Sınırsız Sınav - Test

Soru 1
Metinden hangi **çıkarım** yapılabilir? - Ece okulda bir etkinliğe katıldı. Güneş kremi sürüp şapka taktılar. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Ece öğrendiklerini arkadaşlarıyla payl
Doğru Cevap: ( A ) şıkkı.
Doğru çıkarım metindeki ipuçlarıyla desteklenmelidir.
Soru 2
Metinden hangi **çıkarım** yapılabilir? - Deniz bahçede bir etkinliğe katıldı. Kâğıt, cam ve plastik için ayrı kutular kullanıldı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Deniz öğrendikler
Doğru Cevap: ( D ) şıkkı.
Doğru çıkarım metindeki ipuçlarıyla desteklenmelidir.
Soru 3
Metindeki ipuçlarına göre **ana fikir/ana duygu** nedir? - Ece kütüphanede bir etkinliğe katıldı. Çöpler geri dönüşüm kutusuna atıldı, ateş yakılmadı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün son
Doğru Cevap: ( B ) şıkkı.
Tekrarlanan vurgular ve çözüm/öneriler **Doğayı koruma ve piknik** ana fikrine işaret eder.
Soru 4
Metindeki ipuçlarına göre **ana fikir/ana duygu** nedir? - Duru kütüphanede bir etkinliğe katıldı. Tabağında süt ürünleri, yumurta ve meyve vardı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Duru
Doğru Cevap: ( D ) şıkkı.
Tekrarlanan vurgular ve çözüm/öneriler **Sağlıklı beslenme ve kahvaltı** ana fikrine işaret eder.
Soru 5
Metni dinlediğinizi varsayınız. **Metnin konusu** aşağıdakilerden hangisidir? - Mert kütüphanede bir etkinliğe katıldı. Kitap seçerken fısıltıyla konuştular ve sessizliğe dikkat ettiler. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes
Doğru Cevap: ( B ) şıkkı.
Metindeki ipuçları (ör. ana eylemler) → **Kütüphane kuralları ve sessizlik** temasını gösterir.
Soru 6
Metindeki ipuçlarına göre **ana fikir/ana duygu** nedir? - Duru kütüphanede bir etkinliğe katıldı. Görevleri paylaşarak birlikte çalıştılar. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Duru öğr
Doğru Cevap: ( A ) şıkkı.
Tekrarlanan vurgular ve çözüm/öneriler **Takım çalışması ve paylaşma** ana fikrine işaret eder.
Soru 7
Metne göre öğretmen ne yaptı? - Fatma müzede bir etkinliğe katıldı. Çöpler geri dönüşüm kutusuna atıldı, ateş yakılmadı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Fatma öğrendiklerini ar
Doğru Cevap: ( A ) şıkkı.
Yanıt metindeki açık bilgiye dayanmalıdır.
Soru 8
Metni dinlediğinizi varsayınız. **Metnin konusu** aşağıdakilerden hangisidir? - Mehmet tiyatroda bir etkinliğe katıldı. Tabağında süt ürünleri, yumurta ve meyve vardı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı
Doğru Cevap: ( A ) şıkkı.
Metindeki ipuçları (ör. ana eylemler) → **Sağlıklı beslenme ve kahvaltı** temasını gösterir.
Soru 9
Metindeki ipuçlarına göre **ana fikir/ana duygu** nedir? - Fatma parkta bir etkinliğe katıldı. Güneş kremi sürüp şapka taktılar. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Fatma öğrendiklerini a
Doğru Cevap: ( B ) şıkkı.
Tekrarlanan vurgular ve çözüm/öneriler **Güneşten korunma** ana fikrine işaret eder.
Soru 10
Metinden hangi **çıkarım** yapılabilir? - Ayşe parkta bir etkinliğe katıldı. Tabağında süt ürünleri, yumurta ve meyve vardı. Öğretmen önce kuralları anlattı. Sonra herkes sırayla görev aldı. Günün sonunda Ayşe öğrendiklerini ark
Doğru Cevap: ( B ) şıkkı.
Doğru çıkarım metindeki ipuçlarıyla desteklenmelidir.

Test Sonucu

Yapay Zeka
Yapay Zeka
Yapay Zeka
Yapay Zeka

Sponsor

img description

YASAL UYARI İçerik sağlayıcı paylaşım sitesi olarak hizmet veren Hepzeka.com adresimizde 5651 Sayılı Kanun'un 8. Maddesine ve T.C.K' nın 125. Maddesine göre tüm üyelerimiz yaptıkları paylaşımlardan kendileri sorumludur.

Üyelik

Bilgilendirme

Araçlar

Copyright © 2026 - Hepzeka.com