Eğitim setleri

İmam Hatip YKS Hazırlık Paketi

İmam Hatip YKS Hazırlık Paketi için okul ve meslek dersleri destek paketi

İmam Hatip YKS Hazırlık Paketi Detaylar
15 Gün İçinde İade Garantisi Güncel konu ve kazanım alanları Öğrenci ve veli gelişim takibi
46.900 TL 34.900 TL / 1 Yıllık
Peşin Fiyatına 12 Taksit
Hemen Satın Al

Dünya'da İlk ve Tek Özellikler

Kazanım Bazlı Soru Çalışması

Ders, ünite, kazanım ve zorluk düzeyine göre soru çalışması oluşturulur; yanlışlar tekrar akışına alınır.

Ders ve Deneme Kaynakları

Setin ders konularına uygun anlatım, uygulama, değerlendirme ve deneme içerikleri tek akışta sunulur.

Seviyeye Göre Öğrenme

Öğrencinin ön bilgisi, performansı ve hata türüne göre tekrar ve uygulama adımları kişiselleştirilir.

Çözümlü ve Gerekçeli Sorular

Çözümler yalnızca doğru seçeneği değil, soru kökünü okuma, yöntem seçimi ve hata nedenini de açıklar.

Alternatif Anlatım Seçenekleri

Uygun içeriklerde metin, görsel, animasyon, avatar ve sesli anlatım seçenekleri kullanılabilir.

Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modeller

Eğitim Süreçleriniz Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modelleri ile Desteklenmekte.

Öğrenci Paneli

  • Yapay Zeka Avatar Sohbet ( LLM + Ses + Video Kredi Kullanır )
  • Ders Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yazılım Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Arduino Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yabancı Dil Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Satranç Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Gamified ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Sohbet (Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır )
  • Takvim & Ajanda ( LLM Kredi Kullanır )
  • Görevler & Kanban Board ( LLM Kredi Kullanır )
  • Süper AI Veri Sohbeti ( LLM Kredi Kullanır )
  • Ana Öğrenci Modülleri ( LLM Kredi Kullanır )
  • Performans ve Analiz ( LLM Kredi Kullanır )
  • Mikro Öğrenme ( LLM Kredi Kullanır )
  • İleri Seviye Araçlar ( LLM Kredi Kullanır )

Paket İçeriği

  • Yapay zeka destekli konu anlatımı
  • Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri
  • Konu kazanım testleri
  • Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları
  • Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı
  • Deneme ve performans değerlendirmesi
  • Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri
  • Veli gelişim bilgilendirmesi
  • Yapay zeka ders anlatımı
  • Kazanım bazlı ilerleme takibi
  • SorÇöz uygulaması
  • Kişisel yaprak test oluşturma
Öğrenci Paneli

Yapay zeka destekli kişisel öğrenme paneli

Öğrenci; ders anlatımından görev yönetimine, avatar sohbetten performans analizine kadar tüm eğitim araçlarını tek panelden kullanır.

Yapay Zeka Avatar Sohbet

Öğrenci, avatar destekli yapay zeka öğretmeniyle sesli ve görüntülü etkileşim kurarak konu sorabilir, anlamadığı noktaları tekrar anlattırabilir.

LLM + Ses + Video Kredi Kullanır
Ders Anlat

Seçilen ders ve konu, öğrencinin seviyesine uygun sade veya detaylı anlatımla işlenir; sistem gerektiğinde örnekler ve mini tekrarlar üretir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yazılım Anlat

Algoritma, kodlama mantığı ve yazılım konuları adım adım açıklanır; öğrencinin sorularına uygulamalı örneklerle yanıt verilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Arduino Anlat

Elektronik, sensör, devre ve Arduino projeleri için temel mantık, bağlantı yapısı ve kod akışı anlaşılır şekilde açıklanır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yabancı Dil Anlat

Kelime, gramer, konuşma pratiği ve okuma-anlama çalışmaları öğrenci seviyesine göre kişiselleştirilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Satranç Anlat

Satranç taktikleri, açılışlar, oyun ortası planları ve hamle analizleri eğitim seviyesine göre anlatılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Gamified

Öğrenme görevleri puan, seviye, rozet ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Sohbet

Genel eğitim asistanı; öğrencinin sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir ve öğrenme sürecinde rehberlik eder.

Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır
Takvim & Ajanda

Ders, deneme, ödev, tekrar ve kişisel hedefler takvim üzerinde düzenlenir; öğrenci günlük planını net görür.

LLM Kredi Kullanır
Görevler & Kanban Board

Yapılacaklar, devam edenler ve tamamlananlar şeklinde görev yönetimi sunar; çalışma disiplini görsel olarak takip edilir.

LLM Kredi Kullanır
Süper AI Veri Sohbeti

Öğrenci performans verileriyle konuşulabilir; sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını ve gelişim eğilimini yorumlar.

LLM Kredi Kullanır
Ana Öğrenci Modülleri

Ders içerikleri, soru bankası, deneme analizleri, notlar ve öğrenme araçları tek merkezden erişilebilir hale gelir.

LLM Kredi Kullanır
Performans ve Analiz

Net değişimi, konu hakimiyeti, doğru-yanlış oranı, çalışma süresi ve gelişim grafikleri düzenli raporlanır.

LLM Kredi Kullanır
Mikro Öğrenme

Kısa, hedefli ve hızlı tekrar içerikleriyle öğrencinin küçük zaman aralıklarında bile verimli öğrenmesi sağlanır.

LLM Kredi Kullanır
İleri Seviye Araçlar

Gelişmiş yapay zeka destekli üretim, analiz, planlama ve kişiselleştirme araçları öğrencinin kullanımına sunulur.

LLM Kredi Kullanır
Paket İçeriği

Kredi, içerik ve yapay zeka öğrenme kaynakları

LLM, görsel, video ve ses kredileriyle birlikte yapay zeka konu anlatımları, kitap/fasikül arşivi ve soru çözüm araçları pakete dahildir.

Yapay zeka destekli konu anlatımı

ChatGPT, Gemini ve diğer gelişmiş modellerle soru çözümü, konu anlatımı, özetleme, planlama ve kişisel eğitim asistanı kullanımında değerlendirilir.

Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri

Nanobanana, OpenAI ve diğer görsel modellerle ders materyali, görsel anlatım, infografik ve öğrenme destekli görsel üretimlerinde kullanılabilir.

Konu kazanım testleri

Kling 3.0, Google Veo 3.1 ve diğer video modelleriyle eğitim videosu, konu canlandırması ve kısa öğrenme sahneleri üretmek için ayrılmış video hakkıdır.

Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları

ElevenLabs, MiniMax ve diğer ses modelleriyle podcast, sesli konu anlatımı, avatar konuşması ve dinleyerek öğrenme içerikleri oluşturulabilir.

Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı

Bireysel yapay zeka koç desteğiyle öğrencinin hedefi, haftalık temposu, eksikleri ve motivasyon durumu değerlendirilerek yönlendirme yapılır.

Deneme ve performans değerlendirmesi

Yapay zeka destekli konu anlatımları, öğrencinin konuları adım adım ve kendi hızında öğrenmesini sağlar.

Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri

Soru ve çözüm akışı, öğrencinin takıldığı soru tiplerini görerek anlamasına ve benzer sorularda hız kazanmasına yardımcı olur.

Veli gelişim bilgilendirmesi

Ders kaynakları, fasiküller ve deneme çalışmaları okul başarısı ile sınav hazırlığını birlikte destekler.

Yapay zeka ders anlatımı

Yapay zeka ders videoları, klasik anlatımı kişiselleştirilmiş ve daha etkileşimli bir öğrenme deneyimine dönüştürür.

Kazanım bazlı ilerleme takibi

Konu kazanım testleri, öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçer ve eksik başlıkların hızlıca bulunmasını sağlar.

SorÇöz uygulaması

SorÇöz uygulamasıyla öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını anlayabilir ve benzer sorularla pekiştirme yapabilir.

Kişisel yaprak test oluşturma

Kendi yaprak testini oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir.

Ders Müfredatı

Ders müfredatı ve öğrenme akışı

Setin konu modüllerini ve öğrenme akışını inceleyin. Kayıtlı dersler ile müfredata göre hazırlanan öneriler ayrı işaretlenir; süre bilgisi yalnızca kayıtlı içerikte belirlenmişse gösterilir. Ders araçları bu sayfada önizleme amacıyla sunulur.

11Ders alanı / tema
0Kayıtlı ders / etkinlik
77Önerilen öğrenme adımı
BelirtilmediKayıtlı içerik süresi
1
YKS PlanlamaTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç

Güncel sınav kapsamı, öğrencinin hedefi ve gerçek çalışma kanıtı

7 önerilen adım
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
ÖSYM Kılavuzu, Alan Seçimi ve Gerçek Başlangıç — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgili yılın resmî kılavuzunu ve öğrencinin tercih ettiği puan alanını inceler; hazırbulunuşluğu gerçek çalışma örnekleriyle belirler. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
2
TYT TürkçeTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı

Paragraf, sözcük/cümle anlamı ve soru kökü

7 önerilen adım
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Türkçe: Anlama, Çıkarım ve Metin Kanıtı — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Metinden ana düşünce ve çıkarımı kanıtla bulur; seçenekleri metne göre değerlendirir ve kendi yanlışının nedenini açıklar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
3
TYT MatematikTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme

Sayı, işlem, oran, denklem ve çok adımlı problem

7 önerilen adım
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Matematik: Temel Kavram ve Problem Çözme — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Veri ve isteneni ayırıp uygun model kurar; çözümü tahmin, ters işlem veya farklı temsil ile kontrol eder. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
4
TYT MatematikTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma

Şekil, uzamsal ilişki, tablo ve grafik

7 önerilen adım
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Geometri ve Nicel Veri Okuma — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geometrik ilişkileri çizim ve gerekçeyle açıklar; grafik/tablodan nicel bilgiyi doğru seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
5
TYT Fen BilimleriTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum

Fizik, kimya ve biyoloji kapsamındaki temel ilişkiler

7 önerilen adım
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Fen: Kavram ve Bilimsel Yorum — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek sınıf ve sınav kapsamındaki fen kavramlarını model, deney verisi ve kısa metinle yorumlar. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
6
TYT Sosyal BilimlerTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram

Tarih, coğrafya, felsefe ve din kültürü soru becerileri

7 önerilen adım
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
TYT Sosyal Bilimler: Kaynak ve Kavram — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sorudaki kaynak, kavram, harita veya metni analiz eder; kapsam dışı bilgi varsaymadan yanıtını gerekçelendirir. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
7
AYT / YDT AlanıTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü

Sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil hedefi

7 önerilen adım
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
AYT Alan Modülü: Öğrencinin Seçtiği Puan Türü — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin hedef puan türüne giren AYT/YDT derslerini resmî kılavuzla eşleştirir; seçilmeyen alanları zorunlu plan gibi dayatmaz. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
8
AYT / YDT AlanıTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer

Ders kazanımı, ön koşul, soru temsili ve gerekçeli çözüm

7 önerilen adım
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Alan Derslerinde Derinleştirme ve Transfer — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Seçilen alanın okulda işlenen ve resmî sınav kapsamındaki konularını ön koşuldan başlayarak farklı soru bağlamlarına aktarır. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
9
YKS Ölçme ve Geri BildirimTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi

Bilgi, okuma, işlem, strateji ve zaman yönetimi

7 önerilen adım
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Gerçek Deneme Sonrası Hata Analizi — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçekten çözdüğü soruları hata türüne göre sınıflandırır; sonuç uydurmaz ve tekrar hedefini kanıta göre seçer. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
10
YKS Çalışma BecerileriTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı

Etkin hatırlama, konu önceliği, mola ve uyku dengesi

7 önerilen adım
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Aralıklı Tekrar ve Kişisel Çalışma Planı — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrencinin gerçek okul takvimi ve çalışma kapasitesine göre tekrar aralıkları kurar; planı haftalık geri bildirimle günceller. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
11
YKS RehberlikTYT ve öğrencinin seçtiği AYT/YDT alanı

Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci

Nefes/mola, destek isteme, hedef ve güncel tercih bilgisi

7 önerilen adım
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Resmî kapsamı, puan türünü ve çalışma hedefini doğrulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Bu öneriyi öğrencinin gerçek sınıfı ve okulun güncel MEB yıllık planındaki ilgili öğrenme çıktısıyla eşleştirin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Ön koşul ve gerçek öğrenci çözümünü inceleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin önceki bilgisine ait gerçek örneği kullanın; varsayılan başarı veya eksik sonucu üretmeyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Kavramı örnek, metin veya görsel temsille modelleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Kavramı ders kitabı, öğretmenin seçtiği materyal veya doğrulanmış resmî kaynakla açıklayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Rehberli örnekten bağımsız yeni soruya geçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin düzeyine uygun rehberli uygulama sunun; öğretmen ve öğrenci geri bildirimini sürece katın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Öğrencinin gerçek çözümünü gerekçesiyle kaydetme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Öğrencinin kendisinin yaptığı yeni bir uygulama/yanıt ile öğrenmeyi gözlemleyin. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Yanlış türüne göre dönüt ve hedefli yeniden deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Yanlış veya eksik noktayı yargılamadan düzeltin; yeni ve benzer bir örnekte yeniden denemesini sağlayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi
Sınav Kaygısı, Öz Düzenleme ve Tercih Bilinci — Aralıklı tekrar ve dinlenme dengesini planlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sınav dönemi için sürdürülebilir rutin belirler; tercih/başvuru bilgilerini güncel ÖSYM kaynaklarından ve rehber öğretmenden doğrular. TYT/AYT/YDT kapsamı, başvuru koşulları ve takvimi ilgili yılın ÖSYM kılavuzundan doğrulanmalıdır. Öğrencinin alanı (sayısal, eşit ağırlık, sözel veya dil) ve okul planı netleşmeden konu/deneme kapsamı sabitlenmez; gerçek öğrenci yanıtı olmadan net, sıralama veya sonuç üretilmez. Gerçek çalışma kanıtına göre tekrar veya sonraki hedefi seçin; süre, puan ve sonuç uydurmayın. Kapsam ve takvim ilgili yılın ÖSYM kılavuzuyla doğrulanır; öğrenci verisi olmadan net, sıralama veya deneme sonucu üretilmez.
Süre belirtilmedi

Seni Başarıya Taşıyan Özellikler

Sunulan kapsamlı araçlarla sınav sürecini tamamen kontrol altına al.

Performans İstatistikleri

Öğrencinin konu bazlı ilerlemesi, net gelişimi, doğru/yanlış oranları ve çalışma disiplini anlaşılır grafiklerle takip edilir.

  • Akademik ilerleme haritası
  • Başarı analizi ve kazanım ölçümü
  • Çalışma alışkanlıkları
  • Gelişim arşivi
Performans İstatistikleri
Ders Çalışma Programı

Öğrencinin okul, sınav ve hedef temposuna göre kişisel çalışma planı oluşturulur; verimsiz tekrarların önüne geçilir.

  • Akıllı zaman yönetimi
  • Veri odaklı planlama
  • Dinamik haftalık çizelge
  • Koçluk geri bildirimi
Ders Çalışma Programı
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Öğrenci çözemediği soruları sisteme ekleyebilir; sistem benzer kazanımları işaretleyerek kalıcı öğrenmeyi destekler.

  • Kişiselleştirilmiş testler
  • Direkt video çözüm
  • Nokta atışı eksik kapatma
  • Soru mantığına göre tekrar
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Özel Öğrenme Modülleri

Yenilikçi modüllerle öğrenme deneyimini kişiselleştir ve hedeflerine daha hızlı ulaş.

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Bumerang (Mobil Soru Çözüm)

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Takıldığın soruyu fotoğrafla gönder, uzman öğretmenden anlaşılır çözüm al.

Detaylı Bilgi
Memba ile Video Çözümlü Sorular

Memba (Soru Paketleri)

Memba ile Video Çözümlü Sorular

Akıllı soru paketleri ile seviyeye göre test oluştur, gelişimi ölç.

Detaylı Bilgi
Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Pusulam (Özel Ders veya Koçluk)

Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Bire bir ders ve koçluk desteği ile hedeflerine odaklan.

Detaylı Bilgi

Sıkça Sorulan Sorular

Eğitim paneline nasıl giriş yaparım?

Satın alma sonrası hesabınıza tanımlanan panel bağlantısı ve giriş bilgileri e-posta ile iletilir.

Eğitim panelinde beni neler bekliyor?

Video dersler, soru çözüm havuzu, performans paneli, çalışma programı ve koçluk akışı tek ekranda sunulur.

Soru havuzunu nasıl kullanırım?

Ders, konu, kazanım ve zorluk seviyesine göre test oluşturabilir, yanlışlarınızı tekrar listesine ekleyebilirsiniz.

Ödevleri nereden görebilirim?

Haftalık çalışma planı içindeki görevler, ödevler ve tamamlanma oranları panelde görünür.

Performansımı nasıl takip ederim?

Net değişimi, konu hakimiyeti, deneme sonuçları ve çalışma süresi grafiklerle raporlanır.

Videoları istediğim zaman izleyebilir miyim?

Evet, aktif üyelik süresince video içeriklerine bilgisayar, tablet ve telefondan erişebilirsiniz.

Yapay Zeka Avatar Sohbet ne işe yarar?

Öğrenci, yapay zeka avatar öğretmen ile sesli ve görüntülü şekilde etkileşime geçebilir. Anlamadığı konuları tekrar anlattırabilir, soru sorabilir, çözüm mantığını adım adım dinleyebilir. Bu özellik LLM, ses ve video kredisi kullanır.

Ders Anlat modülü nasıl çalışır?

Ders Anlat modülü seçilen konuya göre öğrencinin seviyesine uygun konu anlatımı üretir. Sistem konuyu sadeleştirerek, örneklerle açıklayarak veya daha detaylı akademik anlatımla işleyebilir. Bu modül LLM ve ses kredisi kullanır.

Yazılım Anlat modülü hangi konularda destek verir?

Yazılım Anlat modülü algoritma, kodlama mantığı, temel programlama, hata analizi ve proje geliştirme konularında açıklama yapar. Öğrenci sadece cevabı değil, kodun neden o şekilde yazıldığını da öğrenir.

Arduino Anlat modülü ne sağlar?

Arduino Anlat modülü sensör, devre, bağlantı mantığı ve kod akışı gibi konuları öğrenci seviyesine göre açıklar. Proje yaparken hangi parçanın ne işe yaradığını, kodun nasıl çalıştığını ve hataların nasıl giderileceğini anlatır.

Yabancı Dil Anlat ile neler yapılabilir?

Yabancı Dil Anlat modülü kelime, gramer, okuma-anlama ve konuşma pratiği için kullanılabilir. Öğrenci seviyesine göre örnek cümleler, kısa alıştırmalar ve açıklamalar üretir; öğrenmeyi ezberden çok uygulamaya dönüştürür.

Satranç Anlat modülü kimler için uygundur?

Satranç Anlat modülü başlangıçtan ileri seviyeye kadar hamle mantığı, taktikler, açılışlar ve oyun planı konularında destek verir. Öğrencinin yaptığı hamleleri analiz etmesine ve stratejik düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olur.

Gamified özelliği öğrenciyi nasıl motive eder?

Gamified yapısı öğrenme görevlerini puan, seviye, hedef ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırır. Öğrenci tamamladığı görevleri daha net görür, çalışma alışkanlığını takip eder ve öğrenme sürecine daha düzenli katılır.

Sohbet ve Asistan özelliği ne yapar?

Sohbet ve Asistan öğrencinin genel eğitim yardımcısıdır. Konu sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir, eksik kalan alanları hatırlatır ve öğrencinin günlük öğrenme sürecinde rehberlik eder. Bu özellik LLM kredisi kullanır.

Takvim ve Ajanda modülü nasıl kullanılır?

Takvim ve Ajanda modülünde dersler, tekrarlar, denemeler, ödevler ve kişisel hedefler planlanır. Öğrenci hangi gün ne çalışacağını görebilir; böylece plansız çalışma yerine düzenli bir programla ilerler.

Görevler ve Kanban Board ne işe yarar?

Görevler ve Kanban Board, yapılacak işleri görsel olarak yönetmek için kullanılır. Görevler yapılacak, devam eden ve tamamlanan olarak ayrılır; öğrenci çalışma sürecindeki ilerlemesini daha kolay takip eder.

Süper AI Veri Sohbeti nedir?

Süper AI Veri Sohbeti, öğrencinin performans verileriyle konuşabilmesini sağlar. Sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını, gelişim eğilimini ve çalışma düzenini yorumlayarak daha bilinçli bir öğrenme planı oluşturur.

Performans ve Analiz bölümünde hangi bilgiler görünür?

Performans ve Analiz bölümünde net değişimi, doğru-yanlış oranları, konu hakimiyeti, çalışma süresi, deneme sonuçları ve gelişim grafikleri yer alır. Bu veriler öğrencinin hangi konulara ağırlık vermesi gerektiğini gösterir.

Mikro Öğrenme özelliği ne zaman kullanılır?

Mikro Öğrenme kısa sürede tekrar yapmak için hazırlanmış küçük öğrenme parçaları sunar. Öğrenci yoğun günlerde bile kısa konu özetleri, mini alıştırmalar ve hedefli tekrarlarla öğrenmeyi sürdürebilir.

İleri Seviye Araçlar neleri kapsar?

İleri Seviye Araçlar yapay zeka destekli analiz, içerik üretimi, planlama, özetleme ve kişiselleştirme özelliklerini kapsar. Bu araçlar öğrencinin sadece hazır içerik tüketmesini değil, kendi öğrenme sürecini aktif şekilde yönetmesini sağlar.

Yapay zeka asistanı hangi çalışmalarda yardımcı olur?

Asistan; konu açıklama, örnek çözüm, özet çıkarma ve çalışma planı hazırlama gibi öğrenme adımlarında destek sunabilir. Kullanılabilir araçlar seçilen pakete ve hesap yetkilerine göre değişebilir.

Görsel anlatım ne zaman kullanılabilir?

Uygun konularda şema, çizim ve görseller öğrenmeyi desteklemek için kullanılabilir. Erişilebilir üretim araçları paket kapsamına ve hesap yetkilerine bağlıdır.

Video üretim aracı ne sağlar?

Uygun hesaplarda ders başlığı ve anlatım akışından hareketli eğitim içeriği hazırlanabilir. Araç erişimi ve üretim koşulları hesap yetkilerine göre değişir.

Sesli anlatım seçenekleri nasıl kullanılır?

Desteklenen içerikler sesli anlatım veya dinleyerek tekrar için kullanılabilir. Ses üretim araçlarının erişimi hesap yetkilerine bağlıdır.

Yapay zeka koç desteği nasıl çalışır?

Koç desteği öğrencinin hedeflerini, çalışma düzenini ve belirlediği eksikleri inceleyerek öneriler sunabilir. Görüşme ve kullanım kapsamı hesap yetkilerine bağlıdır.

Ders anlatım içeriklerine nasıl erişirim?

Paket müfredatındaki konu başlıklarını inceleyebilir; etkin ders içeriklerine erişim satın alınan paket ve hesap yetkilerine göre açılır.

Soru çözüm çalışmaları nasıl kullanılır?

Öğrenci soru kökünü, verilenleri ve çözüm adımlarını inceleyerek doğru yöntemi öğrenir; uygun araçlarda yanlış yaptığı konuya dönüp tekrar çalışabilir.

Kaynak ve deneme çalışmaları pakete göre değişir mi?

Evet. Ders müfredatı ve sunulan kaynaklar paket kapsamına göre değişebilir. Ürün sayfasındaki müfredat bölümü, ilgili setin konu ve etkinlik planını gösterir.

Yapay Zeka Ders Videoları klasik videolardan farklı mı?

Yapay Zeka Ders Videoları öğrencinin ihtiyacına göre daha kişiselleştirilmiş anlatım mantığı sunar. Konular sade, örnekli, seviyeye göre açıklanabilir ve öğrencinin eksiklerine göre tekrar edilebilir hale gelir.

Konu Kazanım Testleri neyi ölçer?

Konu Kazanım Testleri öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçmek için kullanılır. Yanlışlar ve eksikler belirlenerek öğrencinin hangi konuya tekrar dönmesi gerektiği daha net anlaşılır.

SorÇöz Uygulaması nasıl yardımcı olur?

SorÇöz Uygulaması ile öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını öğrenebilir ve benzer soru tipleriyle pekiştirme yapabilir. Bu yapı özellikle yanlışlardan öğrenme sürecini hızlandırır.

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliği nedir?

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir. Böylece genel test çözmek yerine doğrudan ihtiyacı olan kazanımlara odaklanır.

Eğitim Yolculuğunuzda Yanınızdayız - Formu Doldurun, Sizi Arayalım.

Eğitim danışmanımızla birlikte size en uygun eğitim planını seçelim.

Sponsor Bu Alan Ücretsiz Üyelere Görünmektedir.
img description