Eğitim setleri

Genel İngilizce (A1+A2+B1+B2+C1)

Genel İngilizce (A1+A2+B1+B2+C1) için konuşma kulübü ve interaktif ders paketi

Genel İngilizce (A1+A2+B1+B2+C1) Detaylar
15 Gün İçinde İade Garantisi Güncel konu ve kazanım alanları Öğrenci ve veli gelişim takibi
35.900 TL 23.900 TL / 1 Yıllık
Peşin Fiyatına 12 Taksit
Hemen Satın Al

Dünya'da İlk ve Tek Özellikler

Kazanım Bazlı Soru Çalışması

Ders, ünite, kazanım ve zorluk düzeyine göre soru çalışması oluşturulur; yanlışlar tekrar akışına alınır.

Ders ve Deneme Kaynakları

Setin ders konularına uygun anlatım, uygulama, değerlendirme ve deneme içerikleri tek akışta sunulur.

Seviyeye Göre Öğrenme

Öğrencinin ön bilgisi, performansı ve hata türüne göre tekrar ve uygulama adımları kişiselleştirilir.

Çözümlü ve Gerekçeli Sorular

Çözümler yalnızca doğru seçeneği değil, soru kökünü okuma, yöntem seçimi ve hata nedenini de açıklar.

Alternatif Anlatım Seçenekleri

Uygun içeriklerde metin, görsel, animasyon, avatar ve sesli anlatım seçenekleri kullanılabilir.

Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modeller

Eğitim Süreçleriniz Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modelleri ile Desteklenmekte.

Öğrenci Paneli

  • Yapay Zeka Avatar Sohbet ( LLM + Ses + Video Kredi Kullanır )
  • Ders Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yazılım Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Arduino Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yabancı Dil Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Satranç Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Gamified ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Sohbet (Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır )
  • Takvim & Ajanda ( LLM Kredi Kullanır )
  • Görevler & Kanban Board ( LLM Kredi Kullanır )
  • Süper AI Veri Sohbeti ( LLM Kredi Kullanır )
  • Ana Öğrenci Modülleri ( LLM Kredi Kullanır )
  • Performans ve Analiz ( LLM Kredi Kullanır )
  • Mikro Öğrenme ( LLM Kredi Kullanır )
  • İleri Seviye Araçlar ( LLM Kredi Kullanır )

Paket İçeriği

  • Yapay zeka destekli konu anlatımı
  • Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri
  • Konu kazanım testleri
  • Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları
  • Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı
  • Deneme ve performans değerlendirmesi
  • Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri
  • Veli gelişim bilgilendirmesi
  • Yapay zeka ders anlatımı
  • Kazanım bazlı ilerleme takibi
  • SorÇöz uygulaması
  • Kişisel yaprak test oluşturma
Öğrenci Paneli

Yapay zeka destekli kişisel öğrenme paneli

Öğrenci; ders anlatımından görev yönetimine, avatar sohbetten performans analizine kadar tüm eğitim araçlarını tek panelden kullanır.

Yapay Zeka Avatar Sohbet

Öğrenci, avatar destekli yapay zeka öğretmeniyle sesli ve görüntülü etkileşim kurarak konu sorabilir, anlamadığı noktaları tekrar anlattırabilir.

LLM + Ses + Video Kredi Kullanır
Ders Anlat

Seçilen ders ve konu, öğrencinin seviyesine uygun sade veya detaylı anlatımla işlenir; sistem gerektiğinde örnekler ve mini tekrarlar üretir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yazılım Anlat

Algoritma, kodlama mantığı ve yazılım konuları adım adım açıklanır; öğrencinin sorularına uygulamalı örneklerle yanıt verilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Arduino Anlat

Elektronik, sensör, devre ve Arduino projeleri için temel mantık, bağlantı yapısı ve kod akışı anlaşılır şekilde açıklanır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yabancı Dil Anlat

Kelime, gramer, konuşma pratiği ve okuma-anlama çalışmaları öğrenci seviyesine göre kişiselleştirilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Satranç Anlat

Satranç taktikleri, açılışlar, oyun ortası planları ve hamle analizleri eğitim seviyesine göre anlatılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Gamified

Öğrenme görevleri puan, seviye, rozet ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Sohbet

Genel eğitim asistanı; öğrencinin sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir ve öğrenme sürecinde rehberlik eder.

Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır
Takvim & Ajanda

Ders, deneme, ödev, tekrar ve kişisel hedefler takvim üzerinde düzenlenir; öğrenci günlük planını net görür.

LLM Kredi Kullanır
Görevler & Kanban Board

Yapılacaklar, devam edenler ve tamamlananlar şeklinde görev yönetimi sunar; çalışma disiplini görsel olarak takip edilir.

LLM Kredi Kullanır
Süper AI Veri Sohbeti

Öğrenci performans verileriyle konuşulabilir; sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını ve gelişim eğilimini yorumlar.

LLM Kredi Kullanır
Ana Öğrenci Modülleri

Ders içerikleri, soru bankası, deneme analizleri, notlar ve öğrenme araçları tek merkezden erişilebilir hale gelir.

LLM Kredi Kullanır
Performans ve Analiz

Net değişimi, konu hakimiyeti, doğru-yanlış oranı, çalışma süresi ve gelişim grafikleri düzenli raporlanır.

LLM Kredi Kullanır
Mikro Öğrenme

Kısa, hedefli ve hızlı tekrar içerikleriyle öğrencinin küçük zaman aralıklarında bile verimli öğrenmesi sağlanır.

LLM Kredi Kullanır
İleri Seviye Araçlar

Gelişmiş yapay zeka destekli üretim, analiz, planlama ve kişiselleştirme araçları öğrencinin kullanımına sunulur.

LLM Kredi Kullanır
Paket İçeriği

Kredi, içerik ve yapay zeka öğrenme kaynakları

LLM, görsel, video ve ses kredileriyle birlikte yapay zeka konu anlatımları, kitap/fasikül arşivi ve soru çözüm araçları pakete dahildir.

Yapay zeka destekli konu anlatımı

ChatGPT, Gemini ve diğer gelişmiş modellerle soru çözümü, konu anlatımı, özetleme, planlama ve kişisel eğitim asistanı kullanımında değerlendirilir.

Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri

Nanobanana, OpenAI ve diğer görsel modellerle ders materyali, görsel anlatım, infografik ve öğrenme destekli görsel üretimlerinde kullanılabilir.

Konu kazanım testleri

Kling 3.0, Google Veo 3.1 ve diğer video modelleriyle eğitim videosu, konu canlandırması ve kısa öğrenme sahneleri üretmek için ayrılmış video hakkıdır.

Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları

ElevenLabs, MiniMax ve diğer ses modelleriyle podcast, sesli konu anlatımı, avatar konuşması ve dinleyerek öğrenme içerikleri oluşturulabilir.

Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı

Bireysel yapay zeka koç desteğiyle öğrencinin hedefi, haftalık temposu, eksikleri ve motivasyon durumu değerlendirilerek yönlendirme yapılır.

Deneme ve performans değerlendirmesi

Yapay zeka destekli konu anlatımları, öğrencinin konuları adım adım ve kendi hızında öğrenmesini sağlar.

Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri

Soru ve çözüm akışı, öğrencinin takıldığı soru tiplerini görerek anlamasına ve benzer sorularda hız kazanmasına yardımcı olur.

Veli gelişim bilgilendirmesi

Ders kaynakları, fasiküller ve deneme çalışmaları okul başarısı ile sınav hazırlığını birlikte destekler.

Yapay zeka ders anlatımı

Yapay zeka ders videoları, klasik anlatımı kişiselleştirilmiş ve daha etkileşimli bir öğrenme deneyimine dönüştürür.

Kazanım bazlı ilerleme takibi

Konu kazanım testleri, öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçer ve eksik başlıkların hızlıca bulunmasını sağlar.

SorÇöz uygulaması

SorÇöz uygulamasıyla öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını anlayabilir ve benzer sorularla pekiştirme yapabilir.

Kişisel yaprak test oluşturma

Kendi yaprak testini oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir.

Ders Müfredatı

Ders müfredatı ve öğrenme akışı

Setin konu modüllerini ve öğrenme akışını inceleyin. Kayıtlı dersler ile müfredata göre hazırlanan öneriler ayrı işaretlenir; süre bilgisi yalnızca kayıtlı içerikte belirlenmişse gösterilir. Ders araçları bu sayfada önizleme amacıyla sunulur.

25İngilizce beceri / konu başlığı
0Kayıtlı ders / etkinlik
150Önerilen öğrenme adımı
BelirtilmediKayıtlı içerik süresi
1
A1 İngilizceCEFR A1–C1

A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları

Selamlaşma, kişisel bilgi, sayılar ve yakın çevre

6 önerilen adım
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Bağlamdan Anlamı Sezme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Özgün cümledeki konu, sözcük türü ve yakın anlam ipuçlarını kullanarak anlamı tahmin edin. Üründeki CEFR düzeyleri, Avrupa Konseyinin A1–C2 beceri tanımlarıyla eşleştirilmiş katalog önerileridir; kayıtlı ders veya sertifikalı seviye sonucu değildir. Her beceride gerçek öğrenci performansı görülmeden düzey başarısı varsayılmaz.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Sözcük Ailesi ve Biçim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Kök ve türevleri anlamı bozmadan ayırt edin; kullanılan biçimin cümledeki görevini açıklayın.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Eşdizim ve Doğal Kullanım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Sözcüğü sık kullanılan doğal birlikteliklerle kısa bir cümlede kullanın; tek sözcüklü çeviri ezberine indirgemeyin.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Anlam Nüansı ve Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Yakın anlamlı seçenekleri bağlam, ton ve olumlu/olumsuz anlam farkıyla karşılaştırın.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Yeni Metne Aktarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Öğrenilen sözcüğü yeni, özgün bir okuma veya konuşma bağlamında tanıyıp kullanın.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime ve Temel Dil Kalıpları — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Çok sık kullanılan ifadeleri tanıdık nesne/rutinlerle eşleştirir; kişisel bilgiyi basit kalıplarla aktarır. Öğrenci kendi örnek cümlesi ve karıştırdığı anlamla kısa tekrar kaydı oluştursun; liste uzunluğu veya başarı yüzdesi uydurmayın.
Süre belirtilmedi
2
A1 İngilizceCEFR A1–C1

A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler

Basit yönerge, tanışma ve günlük ihtiyaç

6 önerilen adım
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Dinleme Amacı ve Ön Tahmin Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. Konu/görev ipuçlarından ne tür bilgi aradığınızı belirleyin; cevabı önceden varsaymayın.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Ana Mesaj ve Konuşmacı Amacı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. Konuşmacının temel amacını ve iletişim durumunu kısa notla yakalayın.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Ayrıntı ve Anahtar Bilgiyi Not Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. İsim, neden, tercih, örnek veya değişen bilgiyi seçici biçimde not edin.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Tutum, Vurgu ve Anlam Değişimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. Vurgu, karşıtlık ve düzeltme ifadelerinin mesajı nasıl değiştirdiğini fark edin.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Duyulan Kanıtla Yanıtı Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. Yanıtı kayıttaki kanıtla doğrulayın; duymadığınız bilgiyi tahmin olarak işaretleyin.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Kısa ve Açık İfadeler — Yeniden Dinleme ve Kişisel Strateji Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerde kişi, konu ve temel bilgiyi seçer; gerekirse görsel ipucuyla kontrol eder. İlk dinleme ile tekrar dinlemedeki farkı inceleyin ve işe yarayan not alma yolunu kaydedin.
Süre belirtilmedi
3
A1 İngilizceCEFR A1–C1

A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler

Etiket, kısa ileti, basit form ve görsel destek

6 önerilen adım
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Metin Amacı ve Soru Yönergesi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Önce metnin türünü ve sorunun istediği bilgiyi belirleyin; metnin tamamını rastgele çevirmeyin.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Ana Düşünce ve Metin Haritası Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Paragrafın ana iddiasını, destekleyici cümlelerini ve gelişim yönünü kısa notla gösterin.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Kanıt ve Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Yanıtı destekleyen cümleyi işaretleyin; doğru görünen ama metinde kanıtı olmayan çıkarımdan kaçının.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Gönderim, Bağlaç ve Çıkarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Zamir/gönderim ilişkisini ve bağlaçların kurduğu mantığı takip ederek örtük bilgiyi çıkarın.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Özgün Metinde Bağımsız Uygulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Yeni metinde ana fikir, ayrıntı ve çıkarım becerisini ipucu azaltarak kullanın.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Tanıdık Kısa Metinler — Cevap Gerekçesi ve Okuma Günlüğü Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsellerden yararlanarak kısa metinde temel bilgiyi bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Seçiminizi metin kanıtıyla açıklayın; yanlışsa bilgi, kelime veya çıkarım nedenini kaydedin.
Süre belirtilmedi
4
A1 İngilizceCEFR A1–C1

A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap

Kendini tanıtma, tercih ve temel ihtiyaç

6 önerilen adım
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Yanıtı Doğrudan Başlatma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Sorunun istediğine ilk cümlede yanıt verin; konu dışına sapmadan ana fikri belirtin.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Gerekçe ve Örnekle Genişletme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Yanıtı açıklayıcı bir neden ve kişisel/akademik bağlama uygun örnekle geliştirin.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Fikirleri Akış İçinde Düzenleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Başlangıç, açıklama ve sonuç arasında dinleyicinin takip edebileceği bağ kurun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Anlaşılabilir Telaffuz ve Vurgu Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Anlamı destekleyen vurgu ve sesletime odaklanın; aksan taklidi veya aksan puanlaması yapmayın.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Takılınca Yeniden İfade Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Sözcük bulunamadığında açıklama, eş anlamlı ifade veya örnekle konuşmayı sürdürün.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Basit Soru-Cevap — Dinleyici Tepkisi ve Öz Değerlendirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve destekli konuşmada kısa soru-cevaplara katılır; anlamadığında tekrar veya yardım ister. Yanıtın anlaşılabilirliği ve geliştirme noktası üzerine öğrenci/yetişkin geri bildirimi alın; resmî band üretmeyin.
Süre belirtilmedi
5
A1 İngilizceCEFR A1–C1

A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti

Form bilgisi, kısa cümle ve tanıdık mesaj

6 önerilen adım
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Görev ve Okur Amacını Çözümleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. Yönergede istenen tüm noktaları, metin türünü ve hedef okuru belirleyin.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Fikir ve Örnek Planı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. Ana görüşü, gerekçeleri ve uygun örnekleri yazmadan önce kısa taslakta düzenleyin.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Tutarlı Paragraf Geliştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. Her paragrafta tek ana işlevi koruyup fikirler arasındaki geçişi açık kurun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Göreve Uygun Ton ve Dil Seçimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. E-posta, mektup, akademik görüş veya grafik özeti için uygun üslubu seçin; IELTS Task 1 tür farkını gözetin.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Dil ve Anlam İçin Özdenetim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. Dil bilgisi, kelime seçimi, tekrar, bağlaç ve anlam tutarlılığını kontrol edin.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kısa Kişisel İleti — Geri Bildirimle Yeniden Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgi veya tanıdık konuda kısa ifade yazar; görev yaş ve amaca göre seçilir. Ölçüt temelli geri bildirimden bir-iki hedef seçip metni yeniden düzenleyin; band/puan tahmini yapmayın.
Süre belirtilmedi
6
A2 İngilizceCEFR A1–C1

A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları

Alışveriş, ulaşım, rutin ve yakın çevre

6 önerilen adım
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Bağlamdan Anlamı Sezme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Özgün cümledeki konu, sözcük türü ve yakın anlam ipuçlarını kullanarak anlamı tahmin edin.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Sözcük Ailesi ve Biçim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Kök ve türevleri anlamı bozmadan ayırt edin; kullanılan biçimin cümledeki görevini açıklayın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Eşdizim ve Doğal Kullanım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Sözcüğü sık kullanılan doğal birlikteliklerle kısa bir cümlede kullanın; tek sözcüklü çeviri ezberine indirgemeyin.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Anlam Nüansı ve Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Yakın anlamlı seçenekleri bağlam, ton ve olumlu/olumsuz anlam farkıyla karşılaştırın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Yeni Metne Aktarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Öğrenilen sözcüğü yeni, özgün bir okuma veya konuşma bağlamında tanıyıp kullanın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Sözcükleri ve Dil Yapıları — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık karşılaşılan günlük durumları kısa ifadelerle anlatır; temel dil yapılarını gerçek iletişim amacına göre seçer. Öğrenci kendi örnek cümlesi ve karıştırdığı anlamla kısa tekrar kaydı oluştursun; liste uzunluğu veya başarı yüzdesi uydurmayın.
Süre belirtilmedi
7
A2 İngilizceCEFR A1–C1

A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru

Kısa plan, yol tarifi, alışveriş ve basit duyuru

6 önerilen adım
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Dinleme Amacı ve Ön Tahmin Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. Konu/görev ipuçlarından ne tür bilgi aradığınızı belirleyin; cevabı önceden varsaymayın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Ana Mesaj ve Konuşmacı Amacı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. Konuşmacının temel amacını ve iletişim durumunu kısa notla yakalayın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Ayrıntı ve Anahtar Bilgiyi Not Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. İsim, neden, tercih, örnek veya değişen bilgiyi seçici biçimde not edin.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Tutum, Vurgu ve Anlam Değişimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. Vurgu, karşıtlık ve düzeltme ifadelerinin mesajı nasıl değiştirdiğini fark edin.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Duyulan Kanıtla Yanıtı Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. Yanıtı kayıttaki kanıtla doğrulayın; duymadığınız bilgiyi tahmin olarak işaretleyin.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyuru — Yeniden Dinleme ve Kişisel Strateji Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır konuşmada ana mesajı ve yer/zaman gibi önemli ayrıntıyı seçer. İlk dinleme ile tekrar dinlemedeki farkı inceleyin ve işe yarayan not alma yolunu kaydedin.
Süre belirtilmedi
8
A2 İngilizceCEFR A1–C1

A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin

İlan, menü, program, kısa mektup ve betimleme

6 önerilen adım
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Metin Amacı ve Soru Yönergesi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Önce metnin türünü ve sorunun istediği bilgiyi belirleyin; metnin tamamını rastgele çevirmeyin.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Ana Düşünce ve Metin Haritası Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Paragrafın ana iddiasını, destekleyici cümlelerini ve gelişim yönünü kısa notla gösterin.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Kanıt ve Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Yanıtı destekleyen cümleyi işaretleyin; doğru görünen ama metinde kanıtı olmayan çıkarımdan kaçının.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Gönderim, Bağlaç ve Çıkarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Zamir/gönderim ilişkisini ve bağlaçların kurduğu mantığı takip ederek örtük bilgiyi çıkarın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Özgün Metinde Bağımsız Uygulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Yeni metinde ana fikir, ayrıntı ve çıkarım becerisini ipucu azaltarak kullanın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metin — Cevap Gerekçesi ve Okuma Günlüğü Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaçla ilgili kısa metinde aradığı bilgiyi bulur ve açık mesajı anlar. Seçiminizi metin kanıtıyla açıklayın; yanlışsa bilgi, kelime veya çıkarım nedenini kaydedin.
Süre belirtilmedi
9
A2 İngilizceCEFR A1–C1

A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi

Deneyim, plan, tercih ve basit açıklama

6 önerilen adım
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Yanıtı Doğrudan Başlatma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Sorunun istediğine ilk cümlede yanıt verin; konu dışına sapmadan ana fikri belirtin.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Gerekçe ve Örnekle Genişletme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Yanıtı açıklayıcı bir neden ve kişisel/akademik bağlama uygun örnekle geliştirin.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Fikirleri Akış İçinde Düzenleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Başlangıç, açıklama ve sonuç arasında dinleyicinin takip edebileceği bağ kurun.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Anlaşılabilir Telaffuz ve Vurgu Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Anlamı destekleyen vurgu ve sesletime odaklanın; aksan taklidi veya aksan puanlaması yapmayın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Takılınca Yeniden İfade Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Sözcük bulunamadığında açıklama, eş anlamlı ifade veya örnekle konuşmayı sürdürün.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Tanıdık Konuda Bilgi Alışverişi — Dinleyici Tepkisi ve Öz Değerlendirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşime girer; deneyim/planını basitçe anlatır ve takip sorusuna yanıt verir. Yanıtın anlaşılabilirliği ve geliştirme noktası üzerine öğrenci/yetişkin geri bildirimi alın; resmî band üretmeyin.
Süre belirtilmedi
10
A2 İngilizceCEFR A1–C1

A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj

Tanıdık kişi/yer, rutin, plan ve kişisel yazışma

6 önerilen adım
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Görev ve Okur Amacını Çözümleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. Yönergede istenen tüm noktaları, metin türünü ve hedef okuru belirleyin.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Fikir ve Örnek Planı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. Ana görüşü, gerekçeleri ve uygun örnekleri yazmadan önce kısa taslakta düzenleyin.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Tutarlı Paragraf Geliştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. Her paragrafta tek ana işlevi koruyup fikirler arasındaki geçişi açık kurun.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Göreve Uygun Ton ve Dil Seçimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. E-posta, mektup, akademik görüş veya grafik özeti için uygun üslubu seçin; IELTS Task 1 tür farkını gözetin.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Dil ve Anlam İçin Özdenetim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. Dil bilgisi, kelime seçimi, tekrar, bağlaç ve anlam tutarlılığını kontrol edin.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Betimleme ve Kısa Mesaj — Geri Bildirimle Yeniden Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle tanıdık kişi, yer veya planı anlatır. Ölçüt temelli geri bildirimden bir-iki hedef seçip metni yeniden düzenleyin; band/puan tahmini yapmayın.
Süre belirtilmedi
11
B1 İngilizceCEFR A1–C1

B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar

İş, okul, boş zaman ve güncel tanıdık konular

6 önerilen adım
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Bağlamdan Anlamı Sezme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Özgün cümledeki konu, sözcük türü ve yakın anlam ipuçlarını kullanarak anlamı tahmin edin.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Sözcük Ailesi ve Biçim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Kök ve türevleri anlamı bozmadan ayırt edin; kullanılan biçimin cümledeki görevini açıklayın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Eşdizim ve Doğal Kullanım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Sözcüğü sık kullanılan doğal birlikteliklerle kısa bir cümlede kullanın; tek sözcüklü çeviri ezberine indirgemeyin.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Anlam Nüansı ve Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Yakın anlamlı seçenekleri bağlam, ton ve olumlu/olumsuz anlam farkıyla karşılaştırın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Yeni Metne Aktarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Öğrenilen sözcüğü yeni, özgün bir okuma veya konuşma bağlamında tanıyıp kullanın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Yapılar — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Deneyim ve planlarını bağlayan ifadeleri kullanır; sık karşılaşılan konularda anlamı bağlamdan çıkarır. Öğrenci kendi örnek cümlesi ve karıştırdığı anlamla kısa tekrar kaydı oluştursun; liste uzunluğu veya başarı yüzdesi uydurmayın.
Süre belirtilmedi
12
B1 İngilizceCEFR A1–C1

B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları

Tanıdık konu, deneyim anlatısı ve açık yönerge

6 önerilen adım
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Dinleme Amacı ve Ön Tahmin Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. Konu/görev ipuçlarından ne tür bilgi aradığınızı belirleyin; cevabı önceden varsaymayın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Ana Mesaj ve Konuşmacı Amacı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. Konuşmacının temel amacını ve iletişim durumunu kısa notla yakalayın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Ayrıntı ve Anahtar Bilgiyi Not Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. İsim, neden, tercih, örnek veya değişen bilgiyi seçici biçimde not edin.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Tutum, Vurgu ve Anlam Değişimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. Vurgu, karşıtlık ve düzeltme ifadelerinin mesajı nasıl değiştirdiğini fark edin.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Duyulan Kanıtla Yanıtı Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. Yanıtı kayıttaki kanıtla doğrulayın; duymadığınız bilgiyi tahmin olarak işaretleyin.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Yeniden Dinleme ve Kişisel Strateji Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart konuşmada ana noktaları ve önemli ayrıntıları izler; konuşmanın temel amacını belirler. İlk dinleme ile tekrar dinlemedeki farkı inceleyin ve işe yarayan not alma yolunu kaydedin.
Süre belirtilmedi
13
B1 İngilizceCEFR A1–C1

B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş

Mektup, anlatı, haber/yorum ve destekleyici neden

6 önerilen adım
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Metin Amacı ve Soru Yönergesi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Önce metnin türünü ve sorunun istediği bilgiyi belirleyin; metnin tamamını rastgele çevirmeyin.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Ana Düşünce ve Metin Haritası Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Paragrafın ana iddiasını, destekleyici cümlelerini ve gelişim yönünü kısa notla gösterin.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Kanıt ve Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Yanıtı destekleyen cümleyi işaretleyin; doğru görünen ama metinde kanıtı olmayan çıkarımdan kaçının.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Gönderim, Bağlaç ve Çıkarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Zamir/gönderim ilişkisini ve bağlaçların kurduğu mantığı takip ederek örtük bilgiyi çıkarın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Özgün Metinde Bağımsız Uygulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Yeni metinde ana fikir, ayrıntı ve çıkarım becerisini ipucu azaltarak kullanın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Bağlantılı Metin ve Gerekçeli Görüş — Cevap Gerekçesi ve Okuma Günlüğü Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki metinde ana görüş ile destekleyici nedenleri ayırır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan tahmin eder. Seçiminizi metin kanıtıyla açıklayın; yanlışsa bilgi, kelime veya çıkarım nedenini kaydedin.
Süre belirtilmedi
14
B1 İngilizceCEFR A1–C1

B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme

Hazırlıksız günlük etkileşim, olay ve tercih

6 önerilen adım
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Yanıtı Doğrudan Başlatma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Sorunun istediğine ilk cümlede yanıt verin; konu dışına sapmadan ana fikri belirtin.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Gerekçe ve Örnekle Genişletme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Yanıtı açıklayıcı bir neden ve kişisel/akademik bağlama uygun örnekle geliştirin.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Fikirleri Akış İçinde Düzenleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Başlangıç, açıklama ve sonuç arasında dinleyicinin takip edebileceği bağ kurun.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Anlaşılabilir Telaffuz ve Vurgu Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Anlamı destekleyen vurgu ve sesletime odaklanın; aksan taklidi veya aksan puanlaması yapmayın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Takılınca Yeniden İfade Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Sözcük bulunamadığında açıklama, eş anlamlı ifade veya örnekle konuşmayı sürdürün.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim ve Görüşü Gerekçelendirme — Dinleyici Tepkisi ve Öz Değerlendirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda hazırlıksız etkileşime katılır; deneyimini sıralar ve görüşüne neden/örnek ekler. Yanıtın anlaşılabilirliği ve geliştirme noktası üzerine öğrenci/yetişkin geri bildirimi alın; resmî band üretmeyin.
Süre belirtilmedi
15
B1 İngilizceCEFR A1–C1

B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin

Deneyim anlatısı, kişisel görüş ve amaçlı e-posta

6 önerilen adım
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Görev ve Okur Amacını Çözümleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. Yönergede istenen tüm noktaları, metin türünü ve hedef okuru belirleyin.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Fikir ve Örnek Planı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. Ana görüşü, gerekçeleri ve uygun örnekleri yazmadan önce kısa taslakta düzenleyin.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Tutarlı Paragraf Geliştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. Her paragrafta tek ana işlevi koruyup fikirler arasındaki geçişi açık kurun.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Göreve Uygun Ton ve Dil Seçimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. E-posta, mektup, akademik görüş veya grafik özeti için uygun üslubu seçin; IELTS Task 1 tür farkını gözetin.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Dil ve Anlam İçin Özdenetim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. Dil bilgisi, kelime seçimi, tekrar, bağlaç ve anlam tutarlılığını kontrol edin.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Kısa Metin — Geri Bildirimle Yeniden Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir İlgi alanındaki konuda bağlantılı metin yazar; görüşünü nedenlerle açıklar, olayları sıraya koyar ve taslağı gözden geçirir. Ölçüt temelli geri bildirimden bir-iki hedef seçip metni yeniden düzenleyin; band/puan tahmini yapmayın.
Süre belirtilmedi
16
B2 İngilizceCEFR A1–C1

B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup

Soyut/güncel konu, anlam nüansı ve uygun kayıt

6 önerilen adım
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Bağlamdan Anlamı Sezme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Özgün cümledeki konu, sözcük türü ve yakın anlam ipuçlarını kullanarak anlamı tahmin edin.
Süre belirtilmedi
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Sözcük Ailesi ve Biçim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Kök ve türevleri anlamı bozmadan ayırt edin; kullanılan biçimin cümledeki görevini açıklayın.
Süre belirtilmedi
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Eşdizim ve Doğal Kullanım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Sözcüğü sık kullanılan doğal birlikteliklerle kısa bir cümlede kullanın; tek sözcüklü çeviri ezberine indirgemeyin.
Süre belirtilmedi
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Anlam Nüansı ve Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Yakın anlamlı seçenekleri bağlam, ton ve olumlu/olumsuz anlam farkıyla karşılaştırın.
Süre belirtilmedi
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Yeni Metne Aktarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Öğrenilen sözcüğü yeni, özgün bir okuma veya konuşma bağlamında tanıyıp kullanın.
Süre belirtilmedi
B2 — Geniş Konularda Sözcük ve Üslup — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geniş konu alanlarında sözcük seçiminin anlam/tona etkisini değerlendirir; kendi alanındaki terimleri bağlamında kullanır. Öğrenci kendi örnek cümlesi ve karıştırdığı anlamla kısa tekrar kaydı oluştursun; liste uzunluğu veya başarı yüzdesi uydurmayın.
Süre belirtilmedi
17
B2 İngilizceCEFR A1–C1

B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman

Ana sav, destek, karşılaştırma ve konuşmacı tutumu

6 önerilen adım
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Dinleme Amacı ve Ön Tahmin Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. Konu/görev ipuçlarından ne tür bilgi aradığınızı belirleyin; cevabı önceden varsaymayın.
Süre belirtilmedi
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Ana Mesaj ve Konuşmacı Amacı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. Konuşmacının temel amacını ve iletişim durumunu kısa notla yakalayın.
Süre belirtilmedi
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Ayrıntı ve Anahtar Bilgiyi Not Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. İsim, neden, tercih, örnek veya değişen bilgiyi seçici biçimde not edin.
Süre belirtilmedi
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Tutum, Vurgu ve Anlam Değişimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. Vurgu, karşıtlık ve düzeltme ifadelerinin mesajı nasıl değiştirdiğini fark edin.
Süre belirtilmedi
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Duyulan Kanıtla Yanıtı Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. Yanıtı kayıttaki kanıtla doğrulayın; duymadığınız bilgiyi tahmin olarak işaretleyin.
Süre belirtilmedi
B2 — Dinleme: Uzun Konuşma ve Argüman — Yeniden Dinleme ve Kişisel Strateji Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Daha uzun standart konuşmada ana fikir ve ayrıntıları izler; argüman, karşıt görüş ve tutumu ayırt eder. İlk dinleme ile tekrar dinlemedeki farkı inceleyin ve işe yarayan not alma yolunu kaydedin.
Süre belirtilmedi
18
B2 İngilizceCEFR A1–C1

B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt

Soyut konu, yazar tutumu ve çıkarım

6 önerilen adım
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Metin Amacı ve Soru Yönergesi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Önce metnin türünü ve sorunun istediği bilgiyi belirleyin; metnin tamamını rastgele çevirmeyin.
Süre belirtilmedi
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Ana Düşünce ve Metin Haritası Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Paragrafın ana iddiasını, destekleyici cümlelerini ve gelişim yönünü kısa notla gösterin.
Süre belirtilmedi
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Kanıt ve Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Yanıtı destekleyen cümleyi işaretleyin; doğru görünen ama metinde kanıtı olmayan çıkarımdan kaçının.
Süre belirtilmedi
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Gönderim, Bağlaç ve Çıkarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Zamir/gönderim ilişkisini ve bağlaçların kurduğu mantığı takip ederek örtük bilgiyi çıkarın.
Süre belirtilmedi
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Özgün Metinde Bağımsız Uygulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Yeni metinde ana fikir, ayrıntı ve çıkarım becerisini ipucu azaltarak kullanın.
Süre belirtilmedi
B2 — Okuma: Karmaşık Metinde Görüş ve Kanıt — Cevap Gerekçesi ve Okuma Günlüğü Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık metinde ana sav ve kanıtları ayırır; kendi alanındaki teknik metinden önemli noktaları seçer. Seçiminizi metin kanıtıyla açıklayın; yanlışsa bilgi, kelime veya çıkarım nedenini kaydedin.
Süre belirtilmedi
19
B2 İngilizceCEFR A1–C1

B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma

Görüş savunma, karşı görüş ve ayrıntılandırma

6 önerilen adım
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Yanıtı Doğrudan Başlatma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Sorunun istediğine ilk cümlede yanıt verin; konu dışına sapmadan ana fikri belirtin.
Süre belirtilmedi
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Gerekçe ve Örnekle Genişletme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Yanıtı açıklayıcı bir neden ve kişisel/akademik bağlama uygun örnekle geliştirin.
Süre belirtilmedi
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Fikirleri Akış İçinde Düzenleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Başlangıç, açıklama ve sonuç arasında dinleyicinin takip edebileceği bağ kurun.
Süre belirtilmedi
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Anlaşılabilir Telaffuz ve Vurgu Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Anlamı destekleyen vurgu ve sesletime odaklanın; aksan taklidi veya aksan puanlaması yapmayın.
Süre belirtilmedi
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Takılınca Yeniden İfade Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Sözcük bulunamadığında açıklama, eş anlamlı ifade veya örnekle konuşmayı sürdürün.
Süre belirtilmedi
B2 — Konuşma: Akıcı Etkileşim ve Tartışma — Dinleyici Tepkisi ve Öz Değerlendirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kendiliğinden etkileşim kurar; görüşünü gerekçelendirir, seçenekleri karşılaştırır ve karşı görüşe yanıt verir. Yanıtın anlaşılabilirliği ve geliştirme noktası üzerine öğrenci/yetişkin geri bildirimi alın; resmî band üretmeyin.
Süre belirtilmedi
20
B2 İngilizceCEFR A1–C1

B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin

Görüş yazısı, rapor/öneri ve farklı bakış açıları

6 önerilen adım
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Görev ve Okur Amacını Çözümleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. Yönergede istenen tüm noktaları, metin türünü ve hedef okuru belirleyin.
Süre belirtilmedi
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Fikir ve Örnek Planı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. Ana görüşü, gerekçeleri ve uygun örnekleri yazmadan önce kısa taslakta düzenleyin.
Süre belirtilmedi
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Tutarlı Paragraf Geliştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. Her paragrafta tek ana işlevi koruyup fikirler arasındaki geçişi açık kurun.
Süre belirtilmedi
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Göreve Uygun Ton ve Dil Seçimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. E-posta, mektup, akademik görüş veya grafik özeti için uygun üslubu seçin; IELTS Task 1 tür farkını gözetin.
Süre belirtilmedi
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Dil ve Anlam İçin Özdenetim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. Dil bilgisi, kelime seçimi, tekrar, bağlaç ve anlam tutarlılığını kontrol edin.
Süre belirtilmedi
B2 — Yazma: Ayrıntılı ve Tutarlı Metin — Geri Bildirimle Yeniden Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda açık ve ayrıntılı metin yazar; neden-sonuç, karşılaştırma ve uygun üslubu düzenler. Ölçüt temelli geri bildirimden bir-iki hedef seçip metni yeniden düzenleyin; band/puan tahmini yapmayın.
Süre belirtilmedi
21
C1 İngilizceCEFR A1–C1

C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans

Uzmanlık/soyut konu, deyimsel ifade ve üslup

6 önerilen adım
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Bağlamdan Anlamı Sezme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Özgün cümledeki konu, sözcük türü ve yakın anlam ipuçlarını kullanarak anlamı tahmin edin.
Süre belirtilmedi
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Sözcük Ailesi ve Biçim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Kök ve türevleri anlamı bozmadan ayırt edin; kullanılan biçimin cümledeki görevini açıklayın.
Süre belirtilmedi
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Eşdizim ve Doğal Kullanım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Sözcüğü sık kullanılan doğal birlikteliklerle kısa bir cümlede kullanın; tek sözcüklü çeviri ezberine indirgemeyin.
Süre belirtilmedi
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Anlam Nüansı ve Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Yakın anlamlı seçenekleri bağlam, ton ve olumlu/olumsuz anlam farkıyla karşılaştırın.
Süre belirtilmedi
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Yeni Metne Aktarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Öğrenilen sözcüğü yeni, özgün bir okuma veya konuşma bağlamında tanıyıp kullanın.
Süre belirtilmedi
C1 — Esnek Sözcük Kullanımı ve Nüans — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sözcük ve kalıp seçimini amaç, okur ve bağlama uyarlar; örtük tutumu ve anlam farklarını yorumlar. Öğrenci kendi örnek cümlesi ve karıştırdığı anlamla kısa tekrar kaydı oluştursun; liste uzunluğu veya başarı yüzdesi uydurmayın.
Süre belirtilmedi
22
C1 İngilizceCEFR A1–C1

C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem

Uzun anlatı/tartışma, ima ve argüman gelişimi

6 önerilen adım
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Dinleme Amacı ve Ön Tahmin Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. Konu/görev ipuçlarından ne tür bilgi aradığınızı belirleyin; cevabı önceden varsaymayın.
Süre belirtilmedi
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Ana Mesaj ve Konuşmacı Amacı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. Konuşmacının temel amacını ve iletişim durumunu kısa notla yakalayın.
Süre belirtilmedi
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Ayrıntı ve Anahtar Bilgiyi Not Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. İsim, neden, tercih, örnek veya değişen bilgiyi seçici biçimde not edin.
Süre belirtilmedi
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Tutum, Vurgu ve Anlam Değişimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. Vurgu, karşıtlık ve düzeltme ifadelerinin mesajı nasıl değiştirdiğini fark edin.
Süre belirtilmedi
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Duyulan Kanıtla Yanıtı Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. Yanıtı kayıttaki kanıtla doğrulayın; duymadığınız bilgiyi tahmin olarak işaretleyin.
Süre belirtilmedi
C1 — Dinleme: Uzun ve Örtük Söylem — Yeniden Dinleme ve Kişisel Strateji Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yapısı açıkça işaretlenmeyen uzun konuşmada ima, tutum ve argüman gelişimini takip eder. İlk dinleme ile tekrar dinlemedeki farkı inceleyin ve işe yarayan not alma yolunu kaydedin.
Süre belirtilmedi
23
C1 İngilizceCEFR A1–C1

C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama

Alanlar arası metin, söylem ve örtük anlam

6 önerilen adım
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Metin Amacı ve Soru Yönergesi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Önce metnin türünü ve sorunun istediği bilgiyi belirleyin; metnin tamamını rastgele çevirmeyin.
Süre belirtilmedi
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Ana Düşünce ve Metin Haritası Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Paragrafın ana iddiasını, destekleyici cümlelerini ve gelişim yönünü kısa notla gösterin.
Süre belirtilmedi
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Kanıt ve Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Yanıtı destekleyen cümleyi işaretleyin; doğru görünen ama metinde kanıtı olmayan çıkarımdan kaçının.
Süre belirtilmedi
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Gönderim, Bağlaç ve Çıkarım Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Zamir/gönderim ilişkisini ve bağlaçların kurduğu mantığı takip ederek örtük bilgiyi çıkarın.
Süre belirtilmedi
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Özgün Metinde Bağımsız Uygulama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Yeni metinde ana fikir, ayrıntı ve çıkarım becerisini ipucu azaltarak kullanın.
Süre belirtilmedi
C1 — Okuma: Uzun ve Karmaşık Metinleri Yorumlama — Cevap Gerekçesi ve Okuma Günlüğü Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Uzun ve karmaşık metinleri ayrıntılı anlar; üslup, örtük anlam ve yazarın savını değerlendirir. Seçiminizi metin kanıtıyla açıklayın; yanlışsa bilgi, kelime veya çıkarım nedenini kaydedin.
Süre belirtilmedi
24
C1 İngilizceCEFR A1–C1

C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım

Sunum, müzakere, soyut tartışma ve kendiliğinden yanıt

6 önerilen adım
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Yanıtı Doğrudan Başlatma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Sorunun istediğine ilk cümlede yanıt verin; konu dışına sapmadan ana fikri belirtin.
Süre belirtilmedi
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Gerekçe ve Örnekle Genişletme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Yanıtı açıklayıcı bir neden ve kişisel/akademik bağlama uygun örnekle geliştirin.
Süre belirtilmedi
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Fikirleri Akış İçinde Düzenleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Başlangıç, açıklama ve sonuç arasında dinleyicinin takip edebileceği bağ kurun.
Süre belirtilmedi
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Anlaşılabilir Telaffuz ve Vurgu Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Anlamı destekleyen vurgu ve sesletime odaklanın; aksan taklidi veya aksan puanlaması yapmayın.
Süre belirtilmedi
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Takılınca Yeniden İfade Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Sözcük bulunamadığında açıklama, eş anlamlı ifade veya örnekle konuşmayı sürdürün.
Süre belirtilmedi
C1 — Konuşma: Akıcı ve Amaca Uygun Anlatım — Dinleyici Tepkisi ve Öz Değerlendirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Akıcı ve esnek ifade kurar; dili sosyal/akademik amaca uyarlar ve karmaşık fikri düzenli aktarır. Yanıtın anlaşılabilirliği ve geliştirme noktası üzerine öğrenci/yetişkin geri bildirimi alın; resmî band üretmeyin.
Süre belirtilmedi
25
C1 İngilizceCEFR A1–C1

C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin

Akademik/profesyonel görüş, sentez ve üslup

6 önerilen adım
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Görev ve Okur Amacını Çözümleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. Yönergede istenen tüm noktaları, metin türünü ve hedef okuru belirleyin.
Süre belirtilmedi
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Fikir ve Örnek Planı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. Ana görüşü, gerekçeleri ve uygun örnekleri yazmadan önce kısa taslakta düzenleyin.
Süre belirtilmedi
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Tutarlı Paragraf Geliştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. Her paragrafta tek ana işlevi koruyup fikirler arasındaki geçişi açık kurun.
Süre belirtilmedi
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Göreve Uygun Ton ve Dil Seçimi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. E-posta, mektup, akademik görüş veya grafik özeti için uygun üslubu seçin; IELTS Task 1 tür farkını gözetin.
Süre belirtilmedi
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Dil ve Anlam İçin Özdenetim Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. Dil bilgisi, kelime seçimi, tekrar, bağlaç ve anlam tutarlılığını kontrol edin.
Süre belirtilmedi
C1 — Yazma: Yapılandırılmış Ayrıntılı Metin — Geri Bildirimle Yeniden Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Karmaşık konuda iyi yapılandırılmış metin üretir; önemli noktaları seçip destekler ve üslubu okura göre düzenler. Ölçüt temelli geri bildirimden bir-iki hedef seçip metni yeniden düzenleyin; band/puan tahmini yapmayın.
Süre belirtilmedi

Seni Başarıya Taşıyan Özellikler

Sunulan kapsamlı araçlarla sınav sürecini tamamen kontrol altına al.

Performans İstatistikleri

Öğrencinin konu bazlı ilerlemesi, net gelişimi, doğru/yanlış oranları ve çalışma disiplini anlaşılır grafiklerle takip edilir.

  • Akademik ilerleme haritası
  • Başarı analizi ve kazanım ölçümü
  • Çalışma alışkanlıkları
  • Gelişim arşivi
Performans İstatistikleri
Ders Çalışma Programı

Öğrencinin okul, sınav ve hedef temposuna göre kişisel çalışma planı oluşturulur; verimsiz tekrarların önüne geçilir.

  • Akıllı zaman yönetimi
  • Veri odaklı planlama
  • Dinamik haftalık çizelge
  • Koçluk geri bildirimi
Ders Çalışma Programı
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Öğrenci çözemediği soruları sisteme ekleyebilir; sistem benzer kazanımları işaretleyerek kalıcı öğrenmeyi destekler.

  • Kişiselleştirilmiş testler
  • Direkt video çözüm
  • Nokta atışı eksik kapatma
  • Soru mantığına göre tekrar
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Özel Öğrenme Modülleri

Yenilikçi modüllerle öğrenme deneyimini kişiselleştir ve hedeflerine daha hızlı ulaş.

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Bumerang (Mobil Soru Çözüm)

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Takıldığın soruyu fotoğrafla gönder, uzman öğretmenden anlaşılır çözüm al.

Detaylı Bilgi
Memba ile Video Çözümlü Sorular

Memba (Soru Paketleri)

Memba ile Video Çözümlü Sorular

Akıllı soru paketleri ile seviyeye göre test oluştur, gelişimi ölç.

Detaylı Bilgi
Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Pusulam (Özel Ders veya Koçluk)

Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Bire bir ders ve koçluk desteği ile hedeflerine odaklan.

Detaylı Bilgi

Sıkça Sorulan Sorular

Eğitim paneline nasıl giriş yaparım?

Satın alma sonrası hesabınıza tanımlanan panel bağlantısı ve giriş bilgileri e-posta ile iletilir.

Eğitim panelinde beni neler bekliyor?

Video dersler, soru çözüm havuzu, performans paneli, çalışma programı ve koçluk akışı tek ekranda sunulur.

Soru havuzunu nasıl kullanırım?

Ders, konu, kazanım ve zorluk seviyesine göre test oluşturabilir, yanlışlarınızı tekrar listesine ekleyebilirsiniz.

Ödevleri nereden görebilirim?

Haftalık çalışma planı içindeki görevler, ödevler ve tamamlanma oranları panelde görünür.

Performansımı nasıl takip ederim?

Net değişimi, konu hakimiyeti, deneme sonuçları ve çalışma süresi grafiklerle raporlanır.

Videoları istediğim zaman izleyebilir miyim?

Evet, aktif üyelik süresince video içeriklerine bilgisayar, tablet ve telefondan erişebilirsiniz.

Yapay Zeka Avatar Sohbet ne işe yarar?

Öğrenci, yapay zeka avatar öğretmen ile sesli ve görüntülü şekilde etkileşime geçebilir. Anlamadığı konuları tekrar anlattırabilir, soru sorabilir, çözüm mantığını adım adım dinleyebilir. Bu özellik LLM, ses ve video kredisi kullanır.

Ders Anlat modülü nasıl çalışır?

Ders Anlat modülü seçilen konuya göre öğrencinin seviyesine uygun konu anlatımı üretir. Sistem konuyu sadeleştirerek, örneklerle açıklayarak veya daha detaylı akademik anlatımla işleyebilir. Bu modül LLM ve ses kredisi kullanır.

Yazılım Anlat modülü hangi konularda destek verir?

Yazılım Anlat modülü algoritma, kodlama mantığı, temel programlama, hata analizi ve proje geliştirme konularında açıklama yapar. Öğrenci sadece cevabı değil, kodun neden o şekilde yazıldığını da öğrenir.

Arduino Anlat modülü ne sağlar?

Arduino Anlat modülü sensör, devre, bağlantı mantığı ve kod akışı gibi konuları öğrenci seviyesine göre açıklar. Proje yaparken hangi parçanın ne işe yaradığını, kodun nasıl çalıştığını ve hataların nasıl giderileceğini anlatır.

Yabancı Dil Anlat ile neler yapılabilir?

Yabancı Dil Anlat modülü kelime, gramer, okuma-anlama ve konuşma pratiği için kullanılabilir. Öğrenci seviyesine göre örnek cümleler, kısa alıştırmalar ve açıklamalar üretir; öğrenmeyi ezberden çok uygulamaya dönüştürür.

Satranç Anlat modülü kimler için uygundur?

Satranç Anlat modülü başlangıçtan ileri seviyeye kadar hamle mantığı, taktikler, açılışlar ve oyun planı konularında destek verir. Öğrencinin yaptığı hamleleri analiz etmesine ve stratejik düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olur.

Gamified özelliği öğrenciyi nasıl motive eder?

Gamified yapısı öğrenme görevlerini puan, seviye, hedef ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırır. Öğrenci tamamladığı görevleri daha net görür, çalışma alışkanlığını takip eder ve öğrenme sürecine daha düzenli katılır.

Sohbet ve Asistan özelliği ne yapar?

Sohbet ve Asistan öğrencinin genel eğitim yardımcısıdır. Konu sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir, eksik kalan alanları hatırlatır ve öğrencinin günlük öğrenme sürecinde rehberlik eder. Bu özellik LLM kredisi kullanır.

Takvim ve Ajanda modülü nasıl kullanılır?

Takvim ve Ajanda modülünde dersler, tekrarlar, denemeler, ödevler ve kişisel hedefler planlanır. Öğrenci hangi gün ne çalışacağını görebilir; böylece plansız çalışma yerine düzenli bir programla ilerler.

Görevler ve Kanban Board ne işe yarar?

Görevler ve Kanban Board, yapılacak işleri görsel olarak yönetmek için kullanılır. Görevler yapılacak, devam eden ve tamamlanan olarak ayrılır; öğrenci çalışma sürecindeki ilerlemesini daha kolay takip eder.

Süper AI Veri Sohbeti nedir?

Süper AI Veri Sohbeti, öğrencinin performans verileriyle konuşabilmesini sağlar. Sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını, gelişim eğilimini ve çalışma düzenini yorumlayarak daha bilinçli bir öğrenme planı oluşturur.

Performans ve Analiz bölümünde hangi bilgiler görünür?

Performans ve Analiz bölümünde net değişimi, doğru-yanlış oranları, konu hakimiyeti, çalışma süresi, deneme sonuçları ve gelişim grafikleri yer alır. Bu veriler öğrencinin hangi konulara ağırlık vermesi gerektiğini gösterir.

Mikro Öğrenme özelliği ne zaman kullanılır?

Mikro Öğrenme kısa sürede tekrar yapmak için hazırlanmış küçük öğrenme parçaları sunar. Öğrenci yoğun günlerde bile kısa konu özetleri, mini alıştırmalar ve hedefli tekrarlarla öğrenmeyi sürdürebilir.

İleri Seviye Araçlar neleri kapsar?

İleri Seviye Araçlar yapay zeka destekli analiz, içerik üretimi, planlama, özetleme ve kişiselleştirme özelliklerini kapsar. Bu araçlar öğrencinin sadece hazır içerik tüketmesini değil, kendi öğrenme sürecini aktif şekilde yönetmesini sağlar.

Yapay zeka asistanı hangi çalışmalarda yardımcı olur?

Asistan; konu açıklama, örnek çözüm, özet çıkarma ve çalışma planı hazırlama gibi öğrenme adımlarında destek sunabilir. Kullanılabilir araçlar seçilen pakete ve hesap yetkilerine göre değişebilir.

Görsel anlatım ne zaman kullanılabilir?

Uygun konularda şema, çizim ve görseller öğrenmeyi desteklemek için kullanılabilir. Erişilebilir üretim araçları paket kapsamına ve hesap yetkilerine bağlıdır.

Video üretim aracı ne sağlar?

Uygun hesaplarda ders başlığı ve anlatım akışından hareketli eğitim içeriği hazırlanabilir. Araç erişimi ve üretim koşulları hesap yetkilerine göre değişir.

Sesli anlatım seçenekleri nasıl kullanılır?

Desteklenen içerikler sesli anlatım veya dinleyerek tekrar için kullanılabilir. Ses üretim araçlarının erişimi hesap yetkilerine bağlıdır.

Yapay zeka koç desteği nasıl çalışır?

Koç desteği öğrencinin hedeflerini, çalışma düzenini ve belirlediği eksikleri inceleyerek öneriler sunabilir. Görüşme ve kullanım kapsamı hesap yetkilerine bağlıdır.

Ders anlatım içeriklerine nasıl erişirim?

Paket müfredatındaki konu başlıklarını inceleyebilir; etkin ders içeriklerine erişim satın alınan paket ve hesap yetkilerine göre açılır.

Soru çözüm çalışmaları nasıl kullanılır?

Öğrenci soru kökünü, verilenleri ve çözüm adımlarını inceleyerek doğru yöntemi öğrenir; uygun araçlarda yanlış yaptığı konuya dönüp tekrar çalışabilir.

Kaynak ve deneme çalışmaları pakete göre değişir mi?

Evet. Ders müfredatı ve sunulan kaynaklar paket kapsamına göre değişebilir. Ürün sayfasındaki müfredat bölümü, ilgili setin konu ve etkinlik planını gösterir.

Yapay Zeka Ders Videoları klasik videolardan farklı mı?

Yapay Zeka Ders Videoları öğrencinin ihtiyacına göre daha kişiselleştirilmiş anlatım mantığı sunar. Konular sade, örnekli, seviyeye göre açıklanabilir ve öğrencinin eksiklerine göre tekrar edilebilir hale gelir.

Konu Kazanım Testleri neyi ölçer?

Konu Kazanım Testleri öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçmek için kullanılır. Yanlışlar ve eksikler belirlenerek öğrencinin hangi konuya tekrar dönmesi gerektiği daha net anlaşılır.

SorÇöz Uygulaması nasıl yardımcı olur?

SorÇöz Uygulaması ile öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını öğrenebilir ve benzer soru tipleriyle pekiştirme yapabilir. Bu yapı özellikle yanlışlardan öğrenme sürecini hızlandırır.

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliği nedir?

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir. Böylece genel test çözmek yerine doğrudan ihtiyacı olan kazanımlara odaklanır.

Eğitim Yolculuğunuzda Yanınızdayız - Formu Doldurun, Sizi Arayalım.

Eğitim danışmanımızla birlikte size en uygun eğitim planını seçelim.

Sponsor Bu Alan Ücretsiz Üyelere Görünmektedir.
img description