Eğitim setleri

Genel Almanca (A1 + A2 + B1)

Genel Almanca (A1 + A2 + B1) için mobil destekli ders paketi

Genel Almanca (A1 + A2 + B1) Detaylar
15 Gün İçinde İade Garantisi Güncel konu ve kazanım alanları Öğrenci ve veli gelişim takibi
28.900 TL 16.900 TL / 1 Yıllık
Peşin Fiyatına 12 Taksit
Hemen Satın Al

Dünya'da İlk ve Tek Özellikler

Kazanım Bazlı Soru Çalışması

Ders, ünite, kazanım ve zorluk düzeyine göre soru çalışması oluşturulur; yanlışlar tekrar akışına alınır.

Ders ve Deneme Kaynakları

Setin ders konularına uygun anlatım, uygulama, değerlendirme ve deneme içerikleri tek akışta sunulur.

Seviyeye Göre Öğrenme

Öğrencinin ön bilgisi, performansı ve hata türüne göre tekrar ve uygulama adımları kişiselleştirilir.

Çözümlü ve Gerekçeli Sorular

Çözümler yalnızca doğru seçeneği değil, soru kökünü okuma, yöntem seçimi ve hata nedenini de açıklar.

Alternatif Anlatım Seçenekleri

Uygun içeriklerde metin, görsel, animasyon, avatar ve sesli anlatım seçenekleri kullanılabilir.

Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modeller

Eğitim Süreçleriniz Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modelleri ile Desteklenmekte.

Öğrenci Paneli

  • Yapay Zeka Avatar Sohbet ( LLM + Ses + Video Kredi Kullanır )
  • Ders Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yazılım Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Arduino Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yabancı Dil Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Satranç Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Gamified ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Sohbet (Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır )
  • Takvim & Ajanda ( LLM Kredi Kullanır )
  • Görevler & Kanban Board ( LLM Kredi Kullanır )
  • Süper AI Veri Sohbeti ( LLM Kredi Kullanır )
  • Ana Öğrenci Modülleri ( LLM Kredi Kullanır )
  • Performans ve Analiz ( LLM Kredi Kullanır )
  • Mikro Öğrenme ( LLM Kredi Kullanır )
  • İleri Seviye Araçlar ( LLM Kredi Kullanır )

Paket İçeriği

  • Yapay zeka destekli konu anlatımı
  • Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri
  • Konu kazanım testleri
  • Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları
  • Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı
  • Deneme ve performans değerlendirmesi
  • Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri
  • Veli gelişim bilgilendirmesi
  • Yapay zeka ders anlatımı
  • Kazanım bazlı ilerleme takibi
  • SorÇöz uygulaması
  • Kişisel yaprak test oluşturma
Öğrenci Paneli

Yapay zeka destekli kişisel öğrenme paneli

Öğrenci; ders anlatımından görev yönetimine, avatar sohbetten performans analizine kadar tüm eğitim araçlarını tek panelden kullanır.

Yapay Zeka Avatar Sohbet

Öğrenci, avatar destekli yapay zeka öğretmeniyle sesli ve görüntülü etkileşim kurarak konu sorabilir, anlamadığı noktaları tekrar anlattırabilir.

LLM + Ses + Video Kredi Kullanır
Ders Anlat

Seçilen ders ve konu, öğrencinin seviyesine uygun sade veya detaylı anlatımla işlenir; sistem gerektiğinde örnekler ve mini tekrarlar üretir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yazılım Anlat

Algoritma, kodlama mantığı ve yazılım konuları adım adım açıklanır; öğrencinin sorularına uygulamalı örneklerle yanıt verilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Arduino Anlat

Elektronik, sensör, devre ve Arduino projeleri için temel mantık, bağlantı yapısı ve kod akışı anlaşılır şekilde açıklanır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yabancı Dil Anlat

Kelime, gramer, konuşma pratiği ve okuma-anlama çalışmaları öğrenci seviyesine göre kişiselleştirilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Satranç Anlat

Satranç taktikleri, açılışlar, oyun ortası planları ve hamle analizleri eğitim seviyesine göre anlatılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Gamified

Öğrenme görevleri puan, seviye, rozet ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Sohbet

Genel eğitim asistanı; öğrencinin sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir ve öğrenme sürecinde rehberlik eder.

Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır
Takvim & Ajanda

Ders, deneme, ödev, tekrar ve kişisel hedefler takvim üzerinde düzenlenir; öğrenci günlük planını net görür.

LLM Kredi Kullanır
Görevler & Kanban Board

Yapılacaklar, devam edenler ve tamamlananlar şeklinde görev yönetimi sunar; çalışma disiplini görsel olarak takip edilir.

LLM Kredi Kullanır
Süper AI Veri Sohbeti

Öğrenci performans verileriyle konuşulabilir; sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını ve gelişim eğilimini yorumlar.

LLM Kredi Kullanır
Ana Öğrenci Modülleri

Ders içerikleri, soru bankası, deneme analizleri, notlar ve öğrenme araçları tek merkezden erişilebilir hale gelir.

LLM Kredi Kullanır
Performans ve Analiz

Net değişimi, konu hakimiyeti, doğru-yanlış oranı, çalışma süresi ve gelişim grafikleri düzenli raporlanır.

LLM Kredi Kullanır
Mikro Öğrenme

Kısa, hedefli ve hızlı tekrar içerikleriyle öğrencinin küçük zaman aralıklarında bile verimli öğrenmesi sağlanır.

LLM Kredi Kullanır
İleri Seviye Araçlar

Gelişmiş yapay zeka destekli üretim, analiz, planlama ve kişiselleştirme araçları öğrencinin kullanımına sunulur.

LLM Kredi Kullanır
Paket İçeriği

Kredi, içerik ve yapay zeka öğrenme kaynakları

LLM, görsel, video ve ses kredileriyle birlikte yapay zeka konu anlatımları, kitap/fasikül arşivi ve soru çözüm araçları pakete dahildir.

Yapay zeka destekli konu anlatımı

ChatGPT, Gemini ve diğer gelişmiş modellerle soru çözümü, konu anlatımı, özetleme, planlama ve kişisel eğitim asistanı kullanımında değerlendirilir.

Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri

Nanobanana, OpenAI ve diğer görsel modellerle ders materyali, görsel anlatım, infografik ve öğrenme destekli görsel üretimlerinde kullanılabilir.

Konu kazanım testleri

Kling 3.0, Google Veo 3.1 ve diğer video modelleriyle eğitim videosu, konu canlandırması ve kısa öğrenme sahneleri üretmek için ayrılmış video hakkıdır.

Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları

ElevenLabs, MiniMax ve diğer ses modelleriyle podcast, sesli konu anlatımı, avatar konuşması ve dinleyerek öğrenme içerikleri oluşturulabilir.

Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı

Bireysel yapay zeka koç desteğiyle öğrencinin hedefi, haftalık temposu, eksikleri ve motivasyon durumu değerlendirilerek yönlendirme yapılır.

Deneme ve performans değerlendirmesi

Yapay zeka destekli konu anlatımları, öğrencinin konuları adım adım ve kendi hızında öğrenmesini sağlar.

Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri

Soru ve çözüm akışı, öğrencinin takıldığı soru tiplerini görerek anlamasına ve benzer sorularda hız kazanmasına yardımcı olur.

Veli gelişim bilgilendirmesi

Ders kaynakları, fasiküller ve deneme çalışmaları okul başarısı ile sınav hazırlığını birlikte destekler.

Yapay zeka ders anlatımı

Yapay zeka ders videoları, klasik anlatımı kişiselleştirilmiş ve daha etkileşimli bir öğrenme deneyimine dönüştürür.

Kazanım bazlı ilerleme takibi

Konu kazanım testleri, öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçer ve eksik başlıkların hızlıca bulunmasını sağlar.

SorÇöz uygulaması

SorÇöz uygulamasıyla öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını anlayabilir ve benzer sorularla pekiştirme yapabilir.

Kişisel yaprak test oluşturma

Kendi yaprak testini oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir.

Ders Müfredatı

Ders müfredatı ve öğrenme akışı

Setin konu modüllerini ve öğrenme akışını inceleyin. Kayıtlı dersler ile müfredata göre hazırlanan öneriler ayrı işaretlenir; süre bilgisi yalnızca kayıtlı içerikte belirlenmişse gösterilir. Ders araçları bu sayfada önizleme amacıyla sunulur.

18Almanca düzey / beceri başlığı
0Kayıtlı ders / etkinlik
108Önerilen öğrenme adımı
BelirtilmediKayıtlı içerik süresi
1
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim

Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre

6 önerilen adım
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — İletişim Durumunu ve Sözcük Hedefini Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Bu modülün bağlamından gerçek bir iletişim amacı belirleyin; öğrencinin bildiği Almanca kalıpları örneklerle ortaya çıkarın. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun. Bu bölüm, paketin adında belirtilen CEFR düzeyleri için Almanca dinleme, okuma, sözlü etkileşim, sözlü anlatım ve yazma becerilerine yönelik katalog önerisidir; yayımlanmış ders/video veya sertifika sonucu değildir. Goethe-Institut ve Avrupa Konseyi beceri tanımları referans alınmıştır. Öğretmen, içerik sırasını öğrencinin gerçek performansı ve kurumun güncel öğretim planıyla doğrulamalıdır.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — Sözcükleri Bağlam ve Kalıpla Öğrenme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Sözcüğü artikel/çoğul veya sık kullanılan fiil-isim birlikteliğiyle birlikte ele alın; Türkçe karşılığa indirgemeden örnek cümle kurun. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — Sesletim ve Anlam İpucunu Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Umlaut (ä, ö, ü), ch, sch, ei/ie veya vurgu gibi bu kelime grubunda gerçekten gerekli olan bir noktayı modelleyin; anlaşılabilir iletişime odaklanın. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Örnek Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Kelimeyi kapatıp anlamdan Almanca ifadeyi hatırlatın; öğrenci kendi yaşamına veya modül bağlamına uygun bir örnek oluştursun. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — Bilgi Boşluklu Diyalogda Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Öğrencilerin birbirinde olmayan bilgiyi soru sorarak edinmesini sağlayın; hedef ifadeyi doğal bir karşılık vermek için kullandırın. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Kelime, Sesletim ve Temel İletişim — Yeni Duruma Aktarma ve Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Sık kullanılan sözcük ve kalıplarla kendini tanıtır; ad, yaş, ülke, iletişim bilgisi ve temel tercihleri anlaşılır biçimde aktarır. Aynı ifadeyi farklı bir günlük senaryoda kullandırın; karıştırılan artikel, telaffuz veya kalıbı kısa kişisel tekrar notuna ekleyin. Düzey odağı: Selamlaşma, kişisel bilgiler, sayılar, aile, okul ve yakın çevre. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
2
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma

Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası

6 önerilen adım
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Dil Yapısını Örnek İçinde Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Modülün kapsamındaki Almanca örneklerde fiil, artikel, hâl veya bağlaç bilgisinin cümle anlamına katkısını buldurun. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Biçim ile Anlamı Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Birbirine yakın iki doğru/yanlış örneği karşılaştırın; değişen biçimin anlam veya cümle görevinde neyi değiştirdiğini açıklatın. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Rehberli Cümle Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Önce sözcük kartı veya cümle iskeletiyle uygulama yaptırın; öğrenciden seçtiği artikel, fiil çekimi ya da sözcük sırası için gerekçe alın. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Anlamlı Günlük Görevde Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Dil yapısını boşluk doldurmaya sıkıştırmayın; kısa diyalog, bilgi formu, plan veya deneyim anlatımı içinde kullandırın. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Bağımsız Üretim ve Yakın Transfer Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Öğrencinin aynı yapıyı yeni bir kişi/nesne veya durumda kendi Almanca cümlesiyle kullanmasını sağlayın. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Temel Dil Bilgisi ve Cümle Kurma — Hata Nedenini Bulma ve Yeniden Deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Basit olumlu/olumsuz cümle ve soru kurar; fiil çekimini ve temel cümle sırasını örnek bağlamda kullanır, sık geçen Nominativ/Akkusativ kalıplarını fark eder. Gerçek öğrenci örneğindeki hatayı biçim, sözcük sırası veya anlam ilişkisi olarak ayırın; doğru modeli gösterip yeni örnekle tekrar deneyin. Düzey odağı: Artikel ve isim cinsiyeti, Präsens, şahıs zamirleri, soru, olumsuzluk ve temel cümle sırası. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
3
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler

Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi

6 önerilen adım
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — Dinleme Amacını ve Bağlamı Tahmin Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. Başlık, görsel ve konuşma durumundan dinlerken aranacak kişi, yer, zaman veya amacı belirleyin; yanıtı dinlemeden varsaymayın. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — İlk Dinlemede Ana Mesajı Yakalama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. Kısa ve düzeye uygun Almanca kaydı önce genel anlam için dinletin; bilinmeyen her sözcükte durdurmadan konuşmanın konusunu seçtirin. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — İkinci Dinlemede Önemli Ayrıntıları Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. İsim, sayı, saat, tercih, gerekçe veya olay sırası gibi göreve uygun ayrıntıları not ettirin; not yükünü düzeye göre sınırlayın. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — Duyulan İfadeyi Ses ve Bağlamla Çözme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. Öğrencinin kaçırdığı kısa bölümü yeniden dinletin; kelime sınırı, vurgu ve bağlam ipuçlarını birlikte inceleyin. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — Duyduğuna Almanca Karşılık Verme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. Öğrenciden duyduğu bilgiye göre kısa yanıt, seçim veya takip sorusu üretmesini isteyin; yanıtı kayıttaki kanıtla kontrol edin. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Dinleme: Tanışma ve Günlük Yönergeler — Dinleme Stratejisini Yansıtma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda yavaş ve açık söylenen kısa ifadelerin ana bilgisini seçer; kişi, sayı, saat ve basit yönergeleri bağlam desteğiyle anlar. İlk ve tekrar dinlemede hangi ipucunun işe yaradığını konuşturun; sonraki çalışmada kullanılacak kişisel bir dinleme stratejisi seçin. Düzey odağı: Yavaş ve açık konuşma, sınıf yönergesi, saat ve temel kişisel bilgi. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
4
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler

Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin

6 önerilen adım
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — Metin Türü ve Okuma Amacını Belirleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Kısa mesaj, form, ilan, e-posta veya bilgilendirici metnin kim için ve hangi amaçla yazıldığını inceleyin. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — Ön Bilgi ve Sözcük İpuçlarıyla Hazırlanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Başlık, görsel, tanıdık sözcükler ve Almanca sözcük bileşenlerinden yararlanın; metnin tamamını önceden çevirmeyin. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — İlk Okumada Ana Düşünceyi Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Metni genel anlam için okuyup konu ve iletiyi tek cümleyle ifade ettirin; bilinmeyen sözcükleri bağlamdan tahmin ettirin. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — Metin Kanıtıyla Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Sorunun istediği kişi, yer, zaman veya gerekçeyi metinde işaretletin; yanıtın dayandığı ifadeyi göstermesini isteyin. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — Çıkarım, Gönderim ve Olay Sırasını Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Zamir/gönderim, bağlaç ve zaman ifadelerinden yararlanarak açıkça yazılmayan basit anlam ilişkilerini çözdürün. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Okuma: Formlar, Tabelalar ve Kısa İletiler — Almanca Kısa Özet veya Tepki Üretme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık sözcük ve görsel ipuçlarıyla kısa metinlerde kişi, yer, zaman ve temel amacı bulur; her sözcüğü çevirmeden ana mesajı çıkarır. Öğrencinin metindeki ana bilgiyi kendi Almancasıyla kısa biçimde aktarmasını ya da metne uygun bir yanıt yazmasını sağlayın. Düzey odağı: Kişisel form, ilan, etiket, kısa mesaj ve görsel destekli metin. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
5
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar

Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme

6 önerilen adım
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Konuşma Amacını ve Gerekli Kalıpları Hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. Selamlaşma, bilgi alma, rica, anlatma veya görüş bildirme gibi modüle uygun iletişim amacını belirleyin; işe yarar Almanca kalıpları modelleyin. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Anlamlı Soru-Cevap Alıştırması Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. Öğrenciye yalnızca ezberletmeyin; yanıtı karşı tarafın verdiği bilgiye göre değişen kısa soru-cevap turu kurun. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Rol Oyunu ve Bilgi Alışverişi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. Günlük yaşamdan bir senaryo seçin; iki tarafın farklı bilgi veya amacı olsun ki Almanca kullanımı gerçek bir iletişim gerektirsin. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Anlaşılmadığında İletişimi Onarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. “Können Sie das bitte wiederholen?” gibi düzeye uygun tekrar/açıklama isteme kalıplarını öğretin; öğrencinin iletişimi sürdürmesini destekleyin. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Kısa Bağlantılı Anlatım veya Görüş Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. Öğrenciden modül konusunu birkaç bağlantılı cümleyle anlatmasını isteyin; düzeye göre neden, örnek veya zaman sırası eklemesini destekleyin. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Konuşma: Tanışma ve Temel İhtiyaçlar — Yargılamayan Geri Bildirim ve Yeniden Söyleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Hazırlıklı kısa diyaloglarda basit soru-cevap yapar; anlamadığında tekrar veya yavaş konuşma ister ve temel ihtiyacını ifade eder. Geri bildirimi mesajın anlaşılması, hedef kalıp ve bir sonraki gelişim adımıyla sınırlayın; aksanı kimlik ölçütü yapmadan yeni senaryoda tekrar fırsatı verin. Düzey odağı: Selamlaşma, kendini tanıtma, basit rica, sipariş ve tekrar isteme. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
6
Almanca · A1CEFR A1

A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj

Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt

6 önerilen adım
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — Yazma Amacı, Okur ve Metin Türünü Netleştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Form, kısa not, e-posta, davet yanıtı veya görüş paragrafından uygun olanı seçin; öğrencinin iletmesi gereken bilgileri belirleyin. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — Sözcük ve Cümle Planı Oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Modülün kelime/kalıplarını kullanarak hitap, ana mesaj ve gerekli ayrıntılar için kısa bir Almanca taslak hazırlatın. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — İlk Taslağı Anlamı Önceleyerek Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Öğrencinin düzeyine uygun kısa bir metin yazmasını sağlayın; ilk aşamada her hatayı kesmeden iletişim amacını tamamlamasına yardım edin. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — Dil Yapılarını Hedefli Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Artikel, fiil çekimi, cümle sırası, büyük harfle yazılan isimler ve noktalama arasından bu modülde çalışılanları kontrol ettirin. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — Geri Bildirimle Düzenleme ve Temiz Kopya Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Önce güçlü bir yönü, sonra bir-iki somut düzeltme hedefini belirtin; öğrencinin kendi metnini yeniden düzenlemesini sağlayın. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
A1 — Yazma: Kişisel Bilgi ve Kısa Mesaj — Yeni Okur veya Duruma Aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Model desteğiyle kişisel bilgileri forma aktarır ve tanıdık konuda birkaç kısa, anlaşılır cümle yazar. Aynı iletişim işlevini yeni kişi/amaç için kısa bir metinde kullandırın; öğrenciye uygun örneğini portfolyo/tekrar dosyasında saklatın. Düzey odağı: Form doldurma, kendini tanıtma, kısa not ve basit davet/yanıt. A1 düzeyinde kısa, sık kullanılan ifadelerle ilerleyin; yavaş ve açık Almanca, görsel/model desteği ve tekrar seçeneği sunun.
Süre belirtilmedi
7
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları

Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim

6 önerilen adım
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — İletişim Durumunu ve Sözcük Hedefini Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Bu modülün bağlamından gerçek bir iletişim amacı belirleyin; öğrencinin bildiği Almanca kalıpları örneklerle ortaya çıkarın. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — Sözcükleri Bağlam ve Kalıpla Öğrenme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Sözcüğü artikel/çoğul veya sık kullanılan fiil-isim birlikteliğiyle birlikte ele alın; Türkçe karşılığa indirgemeden örnek cümle kurun. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — Sesletim ve Anlam İpucunu Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Umlaut (ä, ö, ü), ch, sch, ei/ie veya vurgu gibi bu kelime grubunda gerçekten gerekli olan bir noktayı modelleyin; anlaşılabilir iletişime odaklanın. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Örnek Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Kelimeyi kapatıp anlamdan Almanca ifadeyi hatırlatın; öğrenci kendi yaşamına veya modül bağlamına uygun bir örnek oluştursun. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — Bilgi Boşluklu Diyalogda Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Öğrencilerin birbirinde olmayan bilgiyi soru sorarak edinmesini sağlayın; hedef ifadeyi doğal bir karşılık vermek için kullandırın. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Günlük Yaşam Kelimeleri ve Kalıpları — Yeni Duruma Aktarma ve Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık günlük durumlarda ihtiyaç, tercih ve planını basitçe anlatır; sözcükleri tek tek ezberlemek yerine işlevsel kalıplarla kullanır. Aynı ifadeyi farklı bir günlük senaryoda kullandırın; karıştırılan artikel, telaffuz veya kalıbı kısa kişisel tekrar notuna ekleyin. Düzey odağı: Alışveriş, ulaşım, ev, sağlık, boş zaman, randevu ve geçmiş deneyim. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
8
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı

Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri

6 önerilen adım
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Dil Yapısını Örnek İçinde Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Modülün kapsamındaki Almanca örneklerde fiil, artikel, hâl veya bağlaç bilgisinin cümle anlamına katkısını buldurun. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Biçim ile Anlamı Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Birbirine yakın iki doğru/yanlış örneği karşılaştırın; değişen biçimin anlam veya cümle görevinde neyi değiştirdiğini açıklatın. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Rehberli Cümle Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Önce sözcük kartı veya cümle iskeletiyle uygulama yaptırın; öğrenciden seçtiği artikel, fiil çekimi ya da sözcük sırası için gerekçe alın. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Anlamlı Günlük Görevde Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Dil yapısını boşluk doldurmaya sıkıştırmayın; kısa diyalog, bilgi formu, plan veya deneyim anlatımı içinde kullandırın. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Bağımsız Üretim ve Yakın Transfer Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Öğrencinin aynı yapıyı yeni bir kişi/nesne veya durumda kendi Almanca cümlesiyle kullanmasını sağlayın. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dil Bilgisi: Zaman, Hâl ve Bağlantı — Hata Nedenini Bulma ve Yeniden Deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Geçmişteki basit olayları anlatır; sık kullanılan hâl ve edatları, modal fiilleri ve temel yan cümleleri anlamı destekleyecek biçimde kullanır. Gerçek öğrenci örneğindeki hatayı biçim, sözcük sırası veya anlam ilişkisi olarak ayırın; doğru modeli gösterip yeni örnekle tekrar deneyin. Düzey odağı: Perfekt ile geçmiş anlatımı, Dativ/Akkusativ, ayrılabilen fiiller, modal fiiller ve weil/dass cümleleri. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
9
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular

Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı

6 önerilen adım
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — Dinleme Amacını ve Bağlamı Tahmin Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. Başlık, görsel ve konuşma durumundan dinlerken aranacak kişi, yer, zaman veya amacı belirleyin; yanıtı dinlemeden varsaymayın. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — İlk Dinlemede Ana Mesajı Yakalama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. Kısa ve düzeye uygun Almanca kaydı önce genel anlam için dinletin; bilinmeyen her sözcükte durdurmadan konuşmanın konusunu seçtirin. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — İkinci Dinlemede Önemli Ayrıntıları Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. İsim, sayı, saat, tercih, gerekçe veya olay sırası gibi göreve uygun ayrıntıları not ettirin; not yükünü düzeye göre sınırlayın. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — Duyulan İfadeyi Ses ve Bağlamla Çözme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. Öğrencinin kaçırdığı kısa bölümü yeniden dinletin; kelime sınırı, vurgu ve bağlam ipuçlarını birlikte inceleyin. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — Duyduğuna Almanca Karşılık Verme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. Öğrenciden duyduğu bilgiye göre kısa yanıt, seçim veya takip sorusu üretmesini isteyin; yanıtı kayıttaki kanıtla kontrol edin. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Dinleme: Rutin Konuşma ve Duyurular — Dinleme Stratejisini Yansıtma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Yavaş ve anlaşılır günlük konuşmada ana mesajı, önemli ayrıntıyı ve basit zaman/yer bilgisini ayırt eder. İlk ve tekrar dinlemede hangi ipucunun işe yaradığını konuşturun; sonraki çalışmada kullanılacak kişisel bir dinleme stratejisi seçin. Düzey odağı: Alışveriş, yol tarifi, randevu, ulaşım ve kısa kişisel anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
10
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler

E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı

6 önerilen adım
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — Metin Türü ve Okuma Amacını Belirleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Kısa mesaj, form, ilan, e-posta veya bilgilendirici metnin kim için ve hangi amaçla yazıldığını inceleyin. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — Ön Bilgi ve Sözcük İpuçlarıyla Hazırlanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Başlık, görsel, tanıdık sözcükler ve Almanca sözcük bileşenlerinden yararlanın; metnin tamamını önceden çevirmeyin. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — İlk Okumada Ana Düşünceyi Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Metni genel anlam için okuyup konu ve iletiyi tek cümleyle ifade ettirin; bilinmeyen sözcükleri bağlamdan tahmin ettirin. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — Metin Kanıtıyla Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Sorunun istediği kişi, yer, zaman veya gerekçeyi metinde işaretletin; yanıtın dayandığı ifadeyi göstermesini isteyin. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — Çıkarım, Gönderim ve Olay Sırasını Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Zamir/gönderim, bağlaç ve zaman ifadelerinden yararlanarak açıkça yazılmayan basit anlam ilişkilerini çözdürün. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Okuma: Günlük Bilgilendirici Metinler — Almanca Kısa Özet veya Tepki Üretme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Günlük ihtiyaca yönelik metinde aradığı bilgiyi bulur; kısa anlatıda olay sırası ve açık gerekçeyi takip eder. Öğrencinin metindeki ana bilgiyi kendi Almancasıyla kısa biçimde aktarmasını ya da metne uygun bir yanıt yazmasını sağlayın. Düzey odağı: E-posta, menü, ilan, program, kısa yönerge ve basit anlatı. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
11
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi

Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş

6 önerilen adım
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Konuşma Amacını ve Gerekli Kalıpları Hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. Selamlaşma, bilgi alma, rica, anlatma veya görüş bildirme gibi modüle uygun iletişim amacını belirleyin; işe yarar Almanca kalıpları modelleyin. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Anlamlı Soru-Cevap Alıştırması Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. Öğrenciye yalnızca ezberletmeyin; yanıtı karşı tarafın verdiği bilgiye göre değişen kısa soru-cevap turu kurun. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Rol Oyunu ve Bilgi Alışverişi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. Günlük yaşamdan bir senaryo seçin; iki tarafın farklı bilgi veya amacı olsun ki Almanca kullanımı gerçek bir iletişim gerektirsin. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Anlaşılmadığında İletişimi Onarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. “Können Sie das bitte wiederholen?” gibi düzeye uygun tekrar/açıklama isteme kalıplarını öğretin; öğrencinin iletişimi sürdürmesini destekleyin. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Kısa Bağlantılı Anlatım veya Görüş Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. Öğrenciden modül konusunu birkaç bağlantılı cümleyle anlatmasını isteyin; düzeye göre neden, örnek veya zaman sırası eklemesini destekleyin. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Konuşma: Plan, Deneyim ve Bilgi Alışverişi — Yargılamayan Geri Bildirim ve Yeniden Söyleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda kısa etkileşim kurar; planını ve deneyimini anlaşılır biçimde anlatıp takip sorularına yanıt verir. Geri bildirimi mesajın anlaşılması, hedef kalıp ve bir sonraki gelişim adımıyla sınırlayın; aksanı kimlik ölçütü yapmadan yeni senaryoda tekrar fırsatı verin. Düzey odağı: Öneri, davet, randevu, yön sorma, tercih ve yakın geçmiş. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
12
Almanca · A2CEFR A2

A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı

Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay

6 önerilen adım
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — Yazma Amacı, Okur ve Metin Türünü Netleştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Form, kısa not, e-posta, davet yanıtı veya görüş paragrafından uygun olanı seçin; öğrencinin iletmesi gereken bilgileri belirleyin. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — Sözcük ve Cümle Planı Oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Modülün kelime/kalıplarını kullanarak hitap, ana mesaj ve gerekli ayrıntılar için kısa bir Almanca taslak hazırlatın. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — İlk Taslağı Anlamı Önceleyerek Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Öğrencinin düzeyine uygun kısa bir metin yazmasını sağlayın; ilk aşamada her hatayı kesmeden iletişim amacını tamamlamasına yardım edin. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — Dil Yapılarını Hedefli Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Artikel, fiil çekimi, cümle sırası, büyük harfle yazılan isimler ve noktalama arasından bu modülde çalışılanları kontrol ettirin. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — Geri Bildirimle Düzenleme ve Temiz Kopya Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Önce güçlü bir yönü, sonra bir-iki somut düzeltme hedefini belirtin; öğrencinin kendi metnini yeniden düzenlemesini sağlayın. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
A2 — Yazma: Günlük E-posta ve Olay Anlatımı — Yeni Okur veya Duruma Aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Birbiriyle bağlantılı kısa cümlelerle günlük bir mesaj yazar; temel zaman ve bağlaçları iletişim amacına uygun kullanır. Aynı iletişim işlevini yeni kişi/amaç için kısa bir metinde kullandırın; öğrenciye uygun örneğini portfolyo/tekrar dosyasında saklatın. Düzey odağı: Kısa kişisel e-posta, davete yanıt, günlük rutin ve geçmiş olay. A2 düzeyinde tanıdık günlük durumlarda kısa bağlantılı ifadeler kullandırın; örnek desteğini öğrencinin hazır oluşuna göre azaltın.
Süre belirtilmedi
13
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem

Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim

6 önerilen adım
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — İletişim Durumunu ve Sözcük Hedefini Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Bu modülün bağlamından gerçek bir iletişim amacı belirleyin; öğrencinin bildiği Almanca kalıpları örneklerle ortaya çıkarın. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — Sözcükleri Bağlam ve Kalıpla Öğrenme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Sözcüğü artikel/çoğul veya sık kullanılan fiil-isim birlikteliğiyle birlikte ele alın; Türkçe karşılığa indirgemeden örnek cümle kurun. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — Sesletim ve Anlam İpucunu Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Umlaut (ä, ö, ü), ch, sch, ei/ie veya vurgu gibi bu kelime grubunda gerçekten gerekli olan bir noktayı modelleyin; anlaşılabilir iletişime odaklanın. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — Aralıklı Hatırlama ve Kişisel Örnek Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Kelimeyi kapatıp anlamdan Almanca ifadeyi hatırlatın; öğrenci kendi yaşamına veya modül bağlamına uygun bir örnek oluştursun. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — Bilgi Boşluklu Diyalogda Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Öğrencilerin birbirinde olmayan bilgiyi soru sorarak edinmesini sağlayın; hedef ifadeyi doğal bir karşılık vermek için kullandırın. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Bağımsız İletişim için Kelime ve Söylem — Yeni Duruma Aktarma ve Kelime Kaydı Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık ve güncel konularda görüş, deneyim ve planlarını bağlantılı ifadelerle aktarır; bilinmeyen sözcüğü bağlamdan çıkarıp uygun karşılığını seçer. Aynı ifadeyi farklı bir günlük senaryoda kullandırın; karıştırılan artikel, telaffuz veya kalıbı kısa kişisel tekrar notuna ekleyin. Düzey odağı: Eğitim, iş, toplum, medya, çevre ve kişisel deneyim. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
14
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım

Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar

6 önerilen adım
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Dil Yapısını Örnek İçinde Fark Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Modülün kapsamındaki Almanca örneklerde fiil, artikel, hâl veya bağlaç bilgisinin cümle anlamına katkısını buldurun. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Biçim ile Anlamı Karşılaştırma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Birbirine yakın iki doğru/yanlış örneği karşılaştırın; değişen biçimin anlam veya cümle görevinde neyi değiştirdiğini açıklatın. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Rehberli Cümle Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Önce sözcük kartı veya cümle iskeletiyle uygulama yaptırın; öğrenciden seçtiği artikel, fiil çekimi ya da sözcük sırası için gerekçe alın. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Anlamlı Günlük Görevde Kullanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Dil yapısını boşluk doldurmaya sıkıştırmayın; kısa diyalog, bilgi formu, plan veya deneyim anlatımı içinde kullandırın. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Bağımsız Üretim ve Yakın Transfer Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Öğrencinin aynı yapıyı yeni bir kişi/nesne veya durumda kendi Almanca cümlesiyle kullanmasını sağlayın. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dil Bilgisi: Bağlantılı ve Gerekçeli Anlatım — Hata Nedenini Bulma ve Yeniden Deneme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Görüş ve deneyimini neden-sonuç, karşıtlık ve zaman ilişkileriyle bağlar; yaygın orta düzey yapıları bağlamda tanıyıp kendi anlatımında dener. Gerçek öğrenci örneğindeki hatayı biçim, sözcük sırası veya anlam ilişkisi olarak ayırın; doğru modeli gösterip yeni örnekle tekrar deneyin. Düzey odağı: Yan cümleler, ilgi cümleleri, bağlaçlar, Konjunktiv II ile nazik rica/öneri ve yaygın edilgen yapılar. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
15
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları

Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı

6 önerilen adım
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Dinleme Amacını ve Bağlamı Tahmin Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. Başlık, görsel ve konuşma durumundan dinlerken aranacak kişi, yer, zaman veya amacı belirleyin; yanıtı dinlemeden varsaymayın. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — İlk Dinlemede Ana Mesajı Yakalama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. Kısa ve düzeye uygun Almanca kaydı önce genel anlam için dinletin; bilinmeyen her sözcükte durdurmadan konuşmanın konusunu seçtirin. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — İkinci Dinlemede Önemli Ayrıntıları Seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. İsim, sayı, saat, tercih, gerekçe veya olay sırası gibi göreve uygun ayrıntıları not ettirin; not yükünü düzeye göre sınırlayın. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Duyulan İfadeyi Ses ve Bağlamla Çözme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. Öğrencinin kaçırdığı kısa bölümü yeniden dinletin; kelime sınırı, vurgu ve bağlam ipuçlarını birlikte inceleyin. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Duyduğuna Almanca Karşılık Verme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. Öğrenciden duyduğu bilgiye göre kısa yanıt, seçim veya takip sorusu üretmesini isteyin; yanıtı kayıttaki kanıtla kontrol edin. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Dinleme: Standart Konuşmanın Ana Noktaları — Dinleme Stratejisini Yansıtma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Açık standart Almancayla yapılan konuşmada ana noktaları ve gerekli ayrıntıları izler; konuşmacının amacı ve tutumuna ilişkin çıkarımını duyduğu kanıtla açıklar. İlk ve tekrar dinlemede hangi ipucunun işe yaradığını konuşturun; sonraki çalışmada kullanılacak kişisel bir dinleme stratejisi seçin. Düzey odağı: Tanıdık konulu söyleşi, kısa sunum, yönerge ve deneyim anlatısı. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
16
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı

Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni

6 önerilen adım
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — Metin Türü ve Okuma Amacını Belirleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Kısa mesaj, form, ilan, e-posta veya bilgilendirici metnin kim için ve hangi amaçla yazıldığını inceleyin. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — Ön Bilgi ve Sözcük İpuçlarıyla Hazırlanma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Başlık, görsel, tanıdık sözcükler ve Almanca sözcük bileşenlerinden yararlanın; metnin tamamını önceden çevirmeyin. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — İlk Okumada Ana Düşünceyi Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Metni genel anlam için okuyup konu ve iletiyi tek cümleyle ifade ettirin; bilinmeyen sözcükleri bağlamdan tahmin ettirin. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — Metin Kanıtıyla Ayrıntı Bulma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Sorunun istediği kişi, yer, zaman veya gerekçeyi metinde işaretletin; yanıtın dayandığı ifadeyi göstermesini isteyin. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — Çıkarım, Gönderim ve Olay Sırasını Kurma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Zamir/gönderim, bağlaç ve zaman ifadelerinden yararlanarak açıkça yazılmayan basit anlam ilişkilerini çözdürün. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Okuma: Görüş, Gerekçe ve Metin Kanıtı — Almanca Kısa Özet veya Tepki Üretme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konudaki bağlantılı metinde ana düşünceyi, destekleyici gerekçeleri ve yazarın tutumunu ayırır; çıkarımını metin kanıtıyla savunur. Öğrencinin metindeki ana bilgiyi kendi Almancasıyla kısa biçimde aktarmasını ya da metne uygun bir yanıt yazmasını sağlayın. Düzey odağı: Kişisel yazışma, bilgilendirici yazı, haber ve kısa görüş metni. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
17
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma

Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş

6 önerilen adım
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Konuşma Amacını ve Gerekli Kalıpları Hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. Selamlaşma, bilgi alma, rica, anlatma veya görüş bildirme gibi modüle uygun iletişim amacını belirleyin; işe yarar Almanca kalıpları modelleyin. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Anlamlı Soru-Cevap Alıştırması Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. Öğrenciye yalnızca ezberletmeyin; yanıtı karşı tarafın verdiği bilgiye göre değişen kısa soru-cevap turu kurun. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Rol Oyunu ve Bilgi Alışverişi Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. Günlük yaşamdan bir senaryo seçin; iki tarafın farklı bilgi veya amacı olsun ki Almanca kullanımı gerçek bir iletişim gerektirsin. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Anlaşılmadığında İletişimi Onarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. “Können Sie das bitte wiederholen?” gibi düzeye uygun tekrar/açıklama isteme kalıplarını öğretin; öğrencinin iletişimi sürdürmesini destekleyin. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Kısa Bağlantılı Anlatım veya Görüş Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. Öğrenciden modül konusunu birkaç bağlantılı cümleyle anlatmasını isteyin; düzeye göre neden, örnek veya zaman sırası eklemesini destekleyin. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Konuşma: Deneyim Anlatma ve Görüş Savunma — Yargılamayan Geri Bildirim ve Yeniden Söyleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda konuşmayı sürdürebilir; deneyimini sıralar, tercihlerini neden ve örnekle açıklar, gerektiğinde başka ifadeyle anlatımını onarır. Geri bildirimi mesajın anlaşılması, hedef kalıp ve bir sonraki gelişim adımıyla sınırlayın; aksanı kimlik ölçütü yapmadan yeni senaryoda tekrar fırsatı verin. Düzey odağı: Hazırlıksız günlük etkileşim, seçenek karşılaştırma ve gerekçeli görüş. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
18
Almanca · B1CEFR B1

B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti

Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta

6 önerilen adım
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — Yazma Amacı, Okur ve Metin Türünü Netleştirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Form, kısa not, e-posta, davet yanıtı veya görüş paragrafından uygun olanı seçin; öğrencinin iletmesi gereken bilgileri belirleyin. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — Sözcük ve Cümle Planı Oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Modülün kelime/kalıplarını kullanarak hitap, ana mesaj ve gerekli ayrıntılar için kısa bir Almanca taslak hazırlatın. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — İlk Taslağı Anlamı Önceleyerek Yazma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Öğrencinin düzeyine uygun kısa bir metin yazmasını sağlayın; ilk aşamada her hatayı kesmeden iletişim amacını tamamlamasına yardım edin. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — Dil Yapılarını Hedefli Kontrol Etme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Artikel, fiil çekimi, cümle sırası, büyük harfle yazılan isimler ve noktalama arasından bu modülde çalışılanları kontrol ettirin. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — Geri Bildirimle Düzenleme ve Temiz Kopya Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Önce güçlü bir yönü, sonra bir-iki somut düzeltme hedefini belirtin; öğrencinin kendi metnini yeniden düzenlemesini sağlayın. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi
B1 — Yazma: Bağlantılı Metin ve Resmî/Günlük İleti — Yeni Okur veya Duruma Aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Tanıdık konuda düzenli ve bağlantılı metin yazar; ana görüşünü gerekçelendirir, uygun hitap ve üslup kullanır, taslağını gözden geçirir. Aynı iletişim işlevini yeni kişi/amaç için kısa bir metinde kullandırın; öğrenciye uygun örneğini portfolyo/tekrar dosyasında saklatın. Düzey odağı: Görüş paragrafı, deneyim anlatısı, talep ve amaca uygun e-posta. B1 düzeyinde tanıdık konularda bağlantılı söylem ve gerekçe bekleyin; ana fikir ile önemli ayrıntıyı öğrencinin kendi sözleriyle açıklatın.
Süre belirtilmedi

Seni Başarıya Taşıyan Özellikler

Sunulan kapsamlı araçlarla sınav sürecini tamamen kontrol altına al.

Performans İstatistikleri

Öğrencinin konu bazlı ilerlemesi, net gelişimi, doğru/yanlış oranları ve çalışma disiplini anlaşılır grafiklerle takip edilir.

  • Akademik ilerleme haritası
  • Başarı analizi ve kazanım ölçümü
  • Çalışma alışkanlıkları
  • Gelişim arşivi
Performans İstatistikleri
Ders Çalışma Programı

Öğrencinin okul, sınav ve hedef temposuna göre kişisel çalışma planı oluşturulur; verimsiz tekrarların önüne geçilir.

  • Akıllı zaman yönetimi
  • Veri odaklı planlama
  • Dinamik haftalık çizelge
  • Koçluk geri bildirimi
Ders Çalışma Programı
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Öğrenci çözemediği soruları sisteme ekleyebilir; sistem benzer kazanımları işaretleyerek kalıcı öğrenmeyi destekler.

  • Kişiselleştirilmiş testler
  • Direkt video çözüm
  • Nokta atışı eksik kapatma
  • Soru mantığına göre tekrar
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Özel Öğrenme Modülleri

Yenilikçi modüllerle öğrenme deneyimini kişiselleştir ve hedeflerine daha hızlı ulaş.

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Bumerang (Mobil Soru Çözüm)

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Takıldığın soruyu fotoğrafla gönder, uzman öğretmenden anlaşılır çözüm al.

Detaylı Bilgi
Memba ile Video Çözümlü Sorular

Memba (Soru Paketleri)

Memba ile Video Çözümlü Sorular

Akıllı soru paketleri ile seviyeye göre test oluştur, gelişimi ölç.

Detaylı Bilgi
Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Pusulam (Özel Ders veya Koçluk)

Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Bire bir ders ve koçluk desteği ile hedeflerine odaklan.

Detaylı Bilgi

Sıkça Sorulan Sorular

Eğitim paneline nasıl giriş yaparım?

Satın alma sonrası hesabınıza tanımlanan panel bağlantısı ve giriş bilgileri e-posta ile iletilir.

Eğitim panelinde beni neler bekliyor?

Video dersler, soru çözüm havuzu, performans paneli, çalışma programı ve koçluk akışı tek ekranda sunulur.

Soru havuzunu nasıl kullanırım?

Ders, konu, kazanım ve zorluk seviyesine göre test oluşturabilir, yanlışlarınızı tekrar listesine ekleyebilirsiniz.

Ödevleri nereden görebilirim?

Haftalık çalışma planı içindeki görevler, ödevler ve tamamlanma oranları panelde görünür.

Performansımı nasıl takip ederim?

Net değişimi, konu hakimiyeti, deneme sonuçları ve çalışma süresi grafiklerle raporlanır.

Videoları istediğim zaman izleyebilir miyim?

Evet, aktif üyelik süresince video içeriklerine bilgisayar, tablet ve telefondan erişebilirsiniz.

Yapay Zeka Avatar Sohbet ne işe yarar?

Öğrenci, yapay zeka avatar öğretmen ile sesli ve görüntülü şekilde etkileşime geçebilir. Anlamadığı konuları tekrar anlattırabilir, soru sorabilir, çözüm mantığını adım adım dinleyebilir. Bu özellik LLM, ses ve video kredisi kullanır.

Ders Anlat modülü nasıl çalışır?

Ders Anlat modülü seçilen konuya göre öğrencinin seviyesine uygun konu anlatımı üretir. Sistem konuyu sadeleştirerek, örneklerle açıklayarak veya daha detaylı akademik anlatımla işleyebilir. Bu modül LLM ve ses kredisi kullanır.

Yazılım Anlat modülü hangi konularda destek verir?

Yazılım Anlat modülü algoritma, kodlama mantığı, temel programlama, hata analizi ve proje geliştirme konularında açıklama yapar. Öğrenci sadece cevabı değil, kodun neden o şekilde yazıldığını da öğrenir.

Arduino Anlat modülü ne sağlar?

Arduino Anlat modülü sensör, devre, bağlantı mantığı ve kod akışı gibi konuları öğrenci seviyesine göre açıklar. Proje yaparken hangi parçanın ne işe yaradığını, kodun nasıl çalıştığını ve hataların nasıl giderileceğini anlatır.

Yabancı Dil Anlat ile neler yapılabilir?

Yabancı Dil Anlat modülü kelime, gramer, okuma-anlama ve konuşma pratiği için kullanılabilir. Öğrenci seviyesine göre örnek cümleler, kısa alıştırmalar ve açıklamalar üretir; öğrenmeyi ezberden çok uygulamaya dönüştürür.

Satranç Anlat modülü kimler için uygundur?

Satranç Anlat modülü başlangıçtan ileri seviyeye kadar hamle mantığı, taktikler, açılışlar ve oyun planı konularında destek verir. Öğrencinin yaptığı hamleleri analiz etmesine ve stratejik düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olur.

Gamified özelliği öğrenciyi nasıl motive eder?

Gamified yapısı öğrenme görevlerini puan, seviye, hedef ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırır. Öğrenci tamamladığı görevleri daha net görür, çalışma alışkanlığını takip eder ve öğrenme sürecine daha düzenli katılır.

Sohbet ve Asistan özelliği ne yapar?

Sohbet ve Asistan öğrencinin genel eğitim yardımcısıdır. Konu sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir, eksik kalan alanları hatırlatır ve öğrencinin günlük öğrenme sürecinde rehberlik eder. Bu özellik LLM kredisi kullanır.

Takvim ve Ajanda modülü nasıl kullanılır?

Takvim ve Ajanda modülünde dersler, tekrarlar, denemeler, ödevler ve kişisel hedefler planlanır. Öğrenci hangi gün ne çalışacağını görebilir; böylece plansız çalışma yerine düzenli bir programla ilerler.

Görevler ve Kanban Board ne işe yarar?

Görevler ve Kanban Board, yapılacak işleri görsel olarak yönetmek için kullanılır. Görevler yapılacak, devam eden ve tamamlanan olarak ayrılır; öğrenci çalışma sürecindeki ilerlemesini daha kolay takip eder.

Süper AI Veri Sohbeti nedir?

Süper AI Veri Sohbeti, öğrencinin performans verileriyle konuşabilmesini sağlar. Sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını, gelişim eğilimini ve çalışma düzenini yorumlayarak daha bilinçli bir öğrenme planı oluşturur.

Performans ve Analiz bölümünde hangi bilgiler görünür?

Performans ve Analiz bölümünde net değişimi, doğru-yanlış oranları, konu hakimiyeti, çalışma süresi, deneme sonuçları ve gelişim grafikleri yer alır. Bu veriler öğrencinin hangi konulara ağırlık vermesi gerektiğini gösterir.

Mikro Öğrenme özelliği ne zaman kullanılır?

Mikro Öğrenme kısa sürede tekrar yapmak için hazırlanmış küçük öğrenme parçaları sunar. Öğrenci yoğun günlerde bile kısa konu özetleri, mini alıştırmalar ve hedefli tekrarlarla öğrenmeyi sürdürebilir.

İleri Seviye Araçlar neleri kapsar?

İleri Seviye Araçlar yapay zeka destekli analiz, içerik üretimi, planlama, özetleme ve kişiselleştirme özelliklerini kapsar. Bu araçlar öğrencinin sadece hazır içerik tüketmesini değil, kendi öğrenme sürecini aktif şekilde yönetmesini sağlar.

Yapay zeka asistanı hangi çalışmalarda yardımcı olur?

Asistan; konu açıklama, örnek çözüm, özet çıkarma ve çalışma planı hazırlama gibi öğrenme adımlarında destek sunabilir. Kullanılabilir araçlar seçilen pakete ve hesap yetkilerine göre değişebilir.

Görsel anlatım ne zaman kullanılabilir?

Uygun konularda şema, çizim ve görseller öğrenmeyi desteklemek için kullanılabilir. Erişilebilir üretim araçları paket kapsamına ve hesap yetkilerine bağlıdır.

Video üretim aracı ne sağlar?

Uygun hesaplarda ders başlığı ve anlatım akışından hareketli eğitim içeriği hazırlanabilir. Araç erişimi ve üretim koşulları hesap yetkilerine göre değişir.

Sesli anlatım seçenekleri nasıl kullanılır?

Desteklenen içerikler sesli anlatım veya dinleyerek tekrar için kullanılabilir. Ses üretim araçlarının erişimi hesap yetkilerine bağlıdır.

Yapay zeka koç desteği nasıl çalışır?

Koç desteği öğrencinin hedeflerini, çalışma düzenini ve belirlediği eksikleri inceleyerek öneriler sunabilir. Görüşme ve kullanım kapsamı hesap yetkilerine bağlıdır.

Ders anlatım içeriklerine nasıl erişirim?

Paket müfredatındaki konu başlıklarını inceleyebilir; etkin ders içeriklerine erişim satın alınan paket ve hesap yetkilerine göre açılır.

Soru çözüm çalışmaları nasıl kullanılır?

Öğrenci soru kökünü, verilenleri ve çözüm adımlarını inceleyerek doğru yöntemi öğrenir; uygun araçlarda yanlış yaptığı konuya dönüp tekrar çalışabilir.

Kaynak ve deneme çalışmaları pakete göre değişir mi?

Evet. Ders müfredatı ve sunulan kaynaklar paket kapsamına göre değişebilir. Ürün sayfasındaki müfredat bölümü, ilgili setin konu ve etkinlik planını gösterir.

Yapay Zeka Ders Videoları klasik videolardan farklı mı?

Yapay Zeka Ders Videoları öğrencinin ihtiyacına göre daha kişiselleştirilmiş anlatım mantığı sunar. Konular sade, örnekli, seviyeye göre açıklanabilir ve öğrencinin eksiklerine göre tekrar edilebilir hale gelir.

Konu Kazanım Testleri neyi ölçer?

Konu Kazanım Testleri öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçmek için kullanılır. Yanlışlar ve eksikler belirlenerek öğrencinin hangi konuya tekrar dönmesi gerektiği daha net anlaşılır.

SorÇöz Uygulaması nasıl yardımcı olur?

SorÇöz Uygulaması ile öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını öğrenebilir ve benzer soru tipleriyle pekiştirme yapabilir. Bu yapı özellikle yanlışlardan öğrenme sürecini hızlandırır.

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliği nedir?

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir. Böylece genel test çözmek yerine doğrudan ihtiyacı olan kazanımlara odaklanır.

Eğitim Yolculuğunuzda Yanınızdayız - Formu Doldurun, Sizi Arayalım.

Eğitim danışmanımızla birlikte size en uygun eğitim planını seçelim.

Sponsor Bu Alan Ücretsiz Üyelere Görünmektedir.
img description