Eğitim setleri

Dönem Sonu Başarı Paketi

Dönem Sonu Başarı Paketi için hedefli çalışma ve gelişim paketi

Dönem Sonu Başarı Paketi Detaylar
15 Gün İçinde İade Garantisi Güncel konu ve kazanım alanları Öğrenci ve veli gelişim takibi
23.900 TL 11.900 TL / 1 Yıllık
Peşin Fiyatına 12 Taksit
Hemen Satın Al

Dünya'da İlk ve Tek Özellikler

Kazanım Bazlı Soru Çalışması

Ders, ünite, kazanım ve zorluk düzeyine göre soru çalışması oluşturulur; yanlışlar tekrar akışına alınır.

Ders ve Deneme Kaynakları

Setin ders konularına uygun anlatım, uygulama, değerlendirme ve deneme içerikleri tek akışta sunulur.

Seviyeye Göre Öğrenme

Öğrencinin ön bilgisi, performansı ve hata türüne göre tekrar ve uygulama adımları kişiselleştirilir.

Çözümlü ve Gerekçeli Sorular

Çözümler yalnızca doğru seçeneği değil, soru kökünü okuma, yöntem seçimi ve hata nedenini de açıklar.

Alternatif Anlatım Seçenekleri

Uygun içeriklerde metin, görsel, animasyon, avatar ve sesli anlatım seçenekleri kullanılabilir.

Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modeller

Eğitim Süreçleriniz Dünyanın En Gelişmiş Yapay Zeka Modelleri ile Desteklenmekte.

Öğrenci Paneli

  • Yapay Zeka Avatar Sohbet ( LLM + Ses + Video Kredi Kullanır )
  • Ders Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yazılım Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Arduino Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Yabancı Dil Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Satranç Anlat ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Gamified ( LLM + Ses Kredi Kullanır )
  • Sohbet (Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır )
  • Takvim & Ajanda ( LLM Kredi Kullanır )
  • Görevler & Kanban Board ( LLM Kredi Kullanır )
  • Süper AI Veri Sohbeti ( LLM Kredi Kullanır )
  • Ana Öğrenci Modülleri ( LLM Kredi Kullanır )
  • Performans ve Analiz ( LLM Kredi Kullanır )
  • Mikro Öğrenme ( LLM Kredi Kullanır )
  • İleri Seviye Araçlar ( LLM Kredi Kullanır )

Paket İçeriği

  • Yapay zeka destekli konu anlatımı
  • Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri
  • Konu kazanım testleri
  • Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları
  • Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı
  • Deneme ve performans değerlendirmesi
  • Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri
  • Veli gelişim bilgilendirmesi
  • Yapay zeka ders anlatımı
  • Kazanım bazlı ilerleme takibi
  • SorÇöz uygulaması
  • Kişisel yaprak test oluşturma
Öğrenci Paneli

Yapay zeka destekli kişisel öğrenme paneli

Öğrenci; ders anlatımından görev yönetimine, avatar sohbetten performans analizine kadar tüm eğitim araçlarını tek panelden kullanır.

Yapay Zeka Avatar Sohbet

Öğrenci, avatar destekli yapay zeka öğretmeniyle sesli ve görüntülü etkileşim kurarak konu sorabilir, anlamadığı noktaları tekrar anlattırabilir.

LLM + Ses + Video Kredi Kullanır
Ders Anlat

Seçilen ders ve konu, öğrencinin seviyesine uygun sade veya detaylı anlatımla işlenir; sistem gerektiğinde örnekler ve mini tekrarlar üretir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yazılım Anlat

Algoritma, kodlama mantığı ve yazılım konuları adım adım açıklanır; öğrencinin sorularına uygulamalı örneklerle yanıt verilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Arduino Anlat

Elektronik, sensör, devre ve Arduino projeleri için temel mantık, bağlantı yapısı ve kod akışı anlaşılır şekilde açıklanır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Yabancı Dil Anlat

Kelime, gramer, konuşma pratiği ve okuma-anlama çalışmaları öğrenci seviyesine göre kişiselleştirilir.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Satranç Anlat

Satranç taktikleri, açılışlar, oyun ortası planları ve hamle analizleri eğitim seviyesine göre anlatılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Gamified

Öğrenme görevleri puan, seviye, rozet ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırılarak öğrencinin motivasyonu artırılır.

LLM + Ses Kredi Kullanır
Sohbet

Genel eğitim asistanı; öğrencinin sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir ve öğrenme sürecinde rehberlik eder.

Chat) & Asistan ( LLM Kredi Kullanır
Takvim & Ajanda

Ders, deneme, ödev, tekrar ve kişisel hedefler takvim üzerinde düzenlenir; öğrenci günlük planını net görür.

LLM Kredi Kullanır
Görevler & Kanban Board

Yapılacaklar, devam edenler ve tamamlananlar şeklinde görev yönetimi sunar; çalışma disiplini görsel olarak takip edilir.

LLM Kredi Kullanır
Süper AI Veri Sohbeti

Öğrenci performans verileriyle konuşulabilir; sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını ve gelişim eğilimini yorumlar.

LLM Kredi Kullanır
Ana Öğrenci Modülleri

Ders içerikleri, soru bankası, deneme analizleri, notlar ve öğrenme araçları tek merkezden erişilebilir hale gelir.

LLM Kredi Kullanır
Performans ve Analiz

Net değişimi, konu hakimiyeti, doğru-yanlış oranı, çalışma süresi ve gelişim grafikleri düzenli raporlanır.

LLM Kredi Kullanır
Mikro Öğrenme

Kısa, hedefli ve hızlı tekrar içerikleriyle öğrencinin küçük zaman aralıklarında bile verimli öğrenmesi sağlanır.

LLM Kredi Kullanır
İleri Seviye Araçlar

Gelişmiş yapay zeka destekli üretim, analiz, planlama ve kişiselleştirme araçları öğrencinin kullanımına sunulur.

LLM Kredi Kullanır
Paket İçeriği

Kredi, içerik ve yapay zeka öğrenme kaynakları

LLM, görsel, video ve ses kredileriyle birlikte yapay zeka konu anlatımları, kitap/fasikül arşivi ve soru çözüm araçları pakete dahildir.

Yapay zeka destekli konu anlatımı

ChatGPT, Gemini ve diğer gelişmiş modellerle soru çözümü, konu anlatımı, özetleme, planlama ve kişisel eğitim asistanı kullanımında değerlendirilir.

Görsel, animasyon ve sesli öğrenme seçenekleri

Nanobanana, OpenAI ve diğer görsel modellerle ders materyali, görsel anlatım, infografik ve öğrenme destekli görsel üretimlerinde kullanılabilir.

Konu kazanım testleri

Kling 3.0, Google Veo 3.1 ve diğer video modelleriyle eğitim videosu, konu canlandırması ve kısa öğrenme sahneleri üretmek için ayrılmış video hakkıdır.

Yeni nesil soru ve uygulama çalışmaları

ElevenLabs, MiniMax ve diğer ses modelleriyle podcast, sesli konu anlatımı, avatar konuşması ve dinleyerek öğrenme içerikleri oluşturulabilir.

Yanlış analizi ve kişisel tekrar planı

Bireysel yapay zeka koç desteğiyle öğrencinin hedefi, haftalık temposu, eksikleri ve motivasyon durumu değerlendirilerek yönlendirme yapılır.

Deneme ve performans değerlendirmesi

Yapay zeka destekli konu anlatımları, öğrencinin konuları adım adım ve kendi hızında öğrenmesini sağlar.

Öğrenci çalışma takvimi ve görevleri

Soru ve çözüm akışı, öğrencinin takıldığı soru tiplerini görerek anlamasına ve benzer sorularda hız kazanmasına yardımcı olur.

Veli gelişim bilgilendirmesi

Ders kaynakları, fasiküller ve deneme çalışmaları okul başarısı ile sınav hazırlığını birlikte destekler.

Yapay zeka ders anlatımı

Yapay zeka ders videoları, klasik anlatımı kişiselleştirilmiş ve daha etkileşimli bir öğrenme deneyimine dönüştürür.

Kazanım bazlı ilerleme takibi

Konu kazanım testleri, öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçer ve eksik başlıkların hızlıca bulunmasını sağlar.

SorÇöz uygulaması

SorÇöz uygulamasıyla öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını anlayabilir ve benzer sorularla pekiştirme yapabilir.

Kişisel yaprak test oluşturma

Kendi yaprak testini oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir.

Ders Müfredatı

Ders müfredatı ve öğrenme akışı

Setin konu modüllerini ve öğrenme akışını inceleyin. Kayıtlı dersler ile müfredata göre hazırlanan öneriler ayrı işaretlenir; süre bilgisi yalnızca kayıtlı içerikte belirlenmişse gösterilir. Ders araçları bu sayfada önizleme amacıyla sunulur.

9Ders destek başlığı
0Kayıtlı ders / etkinlik
63Önerilen öğrenme adımı
BelirtilmediKayıtlı içerik süresi
1
Dönem PlanlamaDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim

Ders çizelgesi, işlenen ünite, proje ve yaklaşan ölçme

7 önerilen adım
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin. Bu paket için sınıf, ders ve kapsam ürün adında belirtilmediğinden konu sırası öğrenci/öğretmen tarafından güncel MEB yıllık planı ve o tarihe kadar işlenen içerikle eşleştirilmelidir. Bunlar katalog önerileridir; kayıtlı ders, yayımlanmış video veya sonuç garantisi değildir. Dönem sonu planı sınav kaygısını artıracak yoğunlaştırılmış çalışma yerine öğretmen kapsamı, tamamlanabilir öncelik ve dinlenme dengesine dayanır.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Gerçek Dönem Kapsamı ve Takvim — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğrenci ve öğretmen dönem içinde gerçekten işlenen konuları, teslimleri ve sınav tarihlerini doğrulayarak tek bir kapsam haritasında toplar. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
2
ÖnceliklendirmeDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi

Ön koşul, destek ihtiyacı, zaman ve dinlenme

7 önerilen adım
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Kazanım Önceliği ve Çalışma Yükü Dengesi — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Bütün konuları aynı öncelikte saymak yerine ön koşul ve mevcut kanıta göre birkaç çalışma hedefi seçer; takvimi gerçek zamanla dengeler. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
3
TürkçeDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı

Metin anlama, yönerge, kaynak ve yazılı ifade

7 önerilen adım
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Türkçe ve Bilgi Okuryazarlığı Tekrarı — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem metinlerinde ana düşünceyi ve kanıtı bulur; kısa açıklama veya proje metnini öğretmen ölçütüyle gözden geçirir. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
4
MatematikDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı

İşlenen kavram, problem modeli ve çözüm kontrolü

7 önerilen adım
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Matematik ve Sayısal Akıl Yürütme Tekrarı — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem içinde işlenen matematik becerilerini farklı problem bağlamlarında kullanır; işlem hatasını kavram hatasından ayırır. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
5
Fen ve Sosyal BilimlerDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme

Bilimsel veri, tarihî kaynak, harita ve neden-sonuç

7 önerilen adım
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Fen ve Sosyal Bilimlerde Bütünleştirme — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem kazanımlarından birini metin, veri veya görsel kanıtla açıklayarak dersler arası anlam ilişkisi kurar. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
6
Yabancı Dil ve Diğer DerslerDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar

Öğretmenin işlediği kapsam ve kısa uygulama

7 önerilen adım
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Yabancı Dil ve Diğer Derslerde Hedefli Tekrar — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Gerçek okul planına göre yabancı dil ve diğer derslerden seçilen konuları kısa, anlamlı uygulamalarla tekrar eder. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
7
Proje ve PerformansDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Proje ve Performans Görevi Tamamlama

Gerçek yönerge, süreç planı, kaynak ve özgün ürün

7 önerilen adım
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Proje ve Performans Görevi Tamamlama — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Öğretmenin verdiği gerçek proje veya performans görevini aşamalara böler; kendi ürününü, kaynaklarını ve süreç kanıtını düzenler. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
8
Dönem Sonu UygulamasıDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme

Gerçek kapsam, karışık görevler ve öğretici geri bildirim

7 önerilen adım
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Düşük Baskılı Karma Uygulama ve Hata Düzeltme — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Kapsama uygun kısa karma çalışma yapar; yanlışın nedenini bulup doğru yöntemi yeni örnekte yeniden dener. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi
9
Öz DeğerlendirmeDönem içinde gerçekten işlenen konuların dengeli tekrar ve değerlendirmesi

Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım

Güçlü yön, destek ihtiyacı, tatil/dinlenme ve küçük hedef

7 önerilen adım
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Yalnızca dönem içinde gerçekten işlenen konu ve görevleri listeleme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Hedefi öğrencinin sınıfı, mevcut ders kapsamı ve öğretmen yönergesiyle eşleştirin.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Ön koşul ve gerçek öğrenci ihtiyacına göre dengeli öncelik seçme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Öğrencinin gerçek çalışma örneğini kullanın; varsayılan not, başarı veya eksik verisi üretmeyin.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Konu bilgisini notsuz hatırlama ve kavram haritasıyla gözden geçirme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Öğrenme içeriğini güncel MEB planı ve okulda işlenen konuyla sınırlandırın.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Ders kapsamındaki beceriyi farklı örnek ve soruya aktarma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Uygulamayı öğrencinin ihtiyacına göre basamaklandırın; gerektiğinde ipucu ve destek sunun.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Gerçek proje/yazılı yönergesine göre ürün veya yanıt hazırlama Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Öğrencinin kendi yaptığı yeni görev/yanıt üzerinden öğrenmeyi gözlemleyin.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Karma uygulamayı geri bildirimle inceleyip yanlışları düzeltme Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Geri bildirimi somut ve yargılamayan biçimde verip yeniden deneme fırsatı sağlayın.
Süre belirtilmedi
Dönem Öz Değerlendirmesi ve Sonraki Döneme Aktarım — Öğrenme yansıtması, dinlenme ve sonraki dönem hedefi oluşturma Müfredata göre önerilen adım · kayıtlı/yayınlanmış ders değildir Dönem çalışmalarından gelişimini gösteren örnekler seçer; öğrenci ve öğretmen sonraki dönem için bir gerçekçi hedef belirler. Gerçek kanıta göre küçük sonraki adımı planlayın; not artışı, puan veya süre garantisi vermeyin.
Süre belirtilmedi

Seni Başarıya Taşıyan Özellikler

Sunulan kapsamlı araçlarla sınav sürecini tamamen kontrol altına al.

Performans İstatistikleri

Öğrencinin konu bazlı ilerlemesi, net gelişimi, doğru/yanlış oranları ve çalışma disiplini anlaşılır grafiklerle takip edilir.

  • Akademik ilerleme haritası
  • Başarı analizi ve kazanım ölçümü
  • Çalışma alışkanlıkları
  • Gelişim arşivi
Performans İstatistikleri
Ders Çalışma Programı

Öğrencinin okul, sınav ve hedef temposuna göre kişisel çalışma planı oluşturulur; verimsiz tekrarların önüne geçilir.

  • Akıllı zaman yönetimi
  • Veri odaklı planlama
  • Dinamik haftalık çizelge
  • Koçluk geri bildirimi
Ders Çalışma Programı
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Öğrenci çözemediği soruları sisteme ekleyebilir; sistem benzer kazanımları işaretleyerek kalıcı öğrenmeyi destekler.

  • Kişiselleştirilmiş testler
  • Direkt video çözüm
  • Nokta atışı eksik kapatma
  • Soru mantığına göre tekrar
Tüm Soruların Videolu Çözümü

Özel Öğrenme Modülleri

Yenilikçi modüllerle öğrenme deneyimini kişiselleştir ve hedeflerine daha hızlı ulaş.

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Bumerang (Mobil Soru Çözüm)

Kalmadan Soruyu Fotoğrafla Gönder

Takıldığın soruyu fotoğrafla gönder, uzman öğretmenden anlaşılır çözüm al.

Detaylı Bilgi
Memba ile Video Çözümlü Sorular

Memba (Soru Paketleri)

Memba ile Video Çözümlü Sorular

Akıllı soru paketleri ile seviyeye göre test oluştur, gelişimi ölç.

Detaylı Bilgi
Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Pusulam (Özel Ders veya Koçluk)

Pusulam ile Rehberlik veya Özel Ders

Bire bir ders ve koçluk desteği ile hedeflerine odaklan.

Detaylı Bilgi

Sıkça Sorulan Sorular

Eğitim paneline nasıl giriş yaparım?

Satın alma sonrası hesabınıza tanımlanan panel bağlantısı ve giriş bilgileri e-posta ile iletilir.

Eğitim panelinde beni neler bekliyor?

Video dersler, soru çözüm havuzu, performans paneli, çalışma programı ve koçluk akışı tek ekranda sunulur.

Soru havuzunu nasıl kullanırım?

Ders, konu, kazanım ve zorluk seviyesine göre test oluşturabilir, yanlışlarınızı tekrar listesine ekleyebilirsiniz.

Ödevleri nereden görebilirim?

Haftalık çalışma planı içindeki görevler, ödevler ve tamamlanma oranları panelde görünür.

Performansımı nasıl takip ederim?

Net değişimi, konu hakimiyeti, deneme sonuçları ve çalışma süresi grafiklerle raporlanır.

Videoları istediğim zaman izleyebilir miyim?

Evet, aktif üyelik süresince video içeriklerine bilgisayar, tablet ve telefondan erişebilirsiniz.

Yapay Zeka Avatar Sohbet ne işe yarar?

Öğrenci, yapay zeka avatar öğretmen ile sesli ve görüntülü şekilde etkileşime geçebilir. Anlamadığı konuları tekrar anlattırabilir, soru sorabilir, çözüm mantığını adım adım dinleyebilir. Bu özellik LLM, ses ve video kredisi kullanır.

Ders Anlat modülü nasıl çalışır?

Ders Anlat modülü seçilen konuya göre öğrencinin seviyesine uygun konu anlatımı üretir. Sistem konuyu sadeleştirerek, örneklerle açıklayarak veya daha detaylı akademik anlatımla işleyebilir. Bu modül LLM ve ses kredisi kullanır.

Yazılım Anlat modülü hangi konularda destek verir?

Yazılım Anlat modülü algoritma, kodlama mantığı, temel programlama, hata analizi ve proje geliştirme konularında açıklama yapar. Öğrenci sadece cevabı değil, kodun neden o şekilde yazıldığını da öğrenir.

Arduino Anlat modülü ne sağlar?

Arduino Anlat modülü sensör, devre, bağlantı mantığı ve kod akışı gibi konuları öğrenci seviyesine göre açıklar. Proje yaparken hangi parçanın ne işe yaradığını, kodun nasıl çalıştığını ve hataların nasıl giderileceğini anlatır.

Yabancı Dil Anlat ile neler yapılabilir?

Yabancı Dil Anlat modülü kelime, gramer, okuma-anlama ve konuşma pratiği için kullanılabilir. Öğrenci seviyesine göre örnek cümleler, kısa alıştırmalar ve açıklamalar üretir; öğrenmeyi ezberden çok uygulamaya dönüştürür.

Satranç Anlat modülü kimler için uygundur?

Satranç Anlat modülü başlangıçtan ileri seviyeye kadar hamle mantığı, taktikler, açılışlar ve oyun planı konularında destek verir. Öğrencinin yaptığı hamleleri analiz etmesine ve stratejik düşünme becerisini geliştirmesine yardımcı olur.

Gamified özelliği öğrenciyi nasıl motive eder?

Gamified yapısı öğrenme görevlerini puan, seviye, hedef ve ilerleme mantığıyla oyunlaştırır. Öğrenci tamamladığı görevleri daha net görür, çalışma alışkanlığını takip eder ve öğrenme sürecine daha düzenli katılır.

Sohbet ve Asistan özelliği ne yapar?

Sohbet ve Asistan öğrencinin genel eğitim yardımcısıdır. Konu sorularını yanıtlar, çalışma planı önerir, eksik kalan alanları hatırlatır ve öğrencinin günlük öğrenme sürecinde rehberlik eder. Bu özellik LLM kredisi kullanır.

Takvim ve Ajanda modülü nasıl kullanılır?

Takvim ve Ajanda modülünde dersler, tekrarlar, denemeler, ödevler ve kişisel hedefler planlanır. Öğrenci hangi gün ne çalışacağını görebilir; böylece plansız çalışma yerine düzenli bir programla ilerler.

Görevler ve Kanban Board ne işe yarar?

Görevler ve Kanban Board, yapılacak işleri görsel olarak yönetmek için kullanılır. Görevler yapılacak, devam eden ve tamamlanan olarak ayrılır; öğrenci çalışma sürecindeki ilerlemesini daha kolay takip eder.

Süper AI Veri Sohbeti nedir?

Süper AI Veri Sohbeti, öğrencinin performans verileriyle konuşabilmesini sağlar. Sistem zayıf konuları, tekrar ihtiyacını, gelişim eğilimini ve çalışma düzenini yorumlayarak daha bilinçli bir öğrenme planı oluşturur.

Performans ve Analiz bölümünde hangi bilgiler görünür?

Performans ve Analiz bölümünde net değişimi, doğru-yanlış oranları, konu hakimiyeti, çalışma süresi, deneme sonuçları ve gelişim grafikleri yer alır. Bu veriler öğrencinin hangi konulara ağırlık vermesi gerektiğini gösterir.

Mikro Öğrenme özelliği ne zaman kullanılır?

Mikro Öğrenme kısa sürede tekrar yapmak için hazırlanmış küçük öğrenme parçaları sunar. Öğrenci yoğun günlerde bile kısa konu özetleri, mini alıştırmalar ve hedefli tekrarlarla öğrenmeyi sürdürebilir.

İleri Seviye Araçlar neleri kapsar?

İleri Seviye Araçlar yapay zeka destekli analiz, içerik üretimi, planlama, özetleme ve kişiselleştirme özelliklerini kapsar. Bu araçlar öğrencinin sadece hazır içerik tüketmesini değil, kendi öğrenme sürecini aktif şekilde yönetmesini sağlar.

Yapay zeka asistanı hangi çalışmalarda yardımcı olur?

Asistan; konu açıklama, örnek çözüm, özet çıkarma ve çalışma planı hazırlama gibi öğrenme adımlarında destek sunabilir. Kullanılabilir araçlar seçilen pakete ve hesap yetkilerine göre değişebilir.

Görsel anlatım ne zaman kullanılabilir?

Uygun konularda şema, çizim ve görseller öğrenmeyi desteklemek için kullanılabilir. Erişilebilir üretim araçları paket kapsamına ve hesap yetkilerine bağlıdır.

Video üretim aracı ne sağlar?

Uygun hesaplarda ders başlığı ve anlatım akışından hareketli eğitim içeriği hazırlanabilir. Araç erişimi ve üretim koşulları hesap yetkilerine göre değişir.

Sesli anlatım seçenekleri nasıl kullanılır?

Desteklenen içerikler sesli anlatım veya dinleyerek tekrar için kullanılabilir. Ses üretim araçlarının erişimi hesap yetkilerine bağlıdır.

Yapay zeka koç desteği nasıl çalışır?

Koç desteği öğrencinin hedeflerini, çalışma düzenini ve belirlediği eksikleri inceleyerek öneriler sunabilir. Görüşme ve kullanım kapsamı hesap yetkilerine bağlıdır.

Ders anlatım içeriklerine nasıl erişirim?

Paket müfredatındaki konu başlıklarını inceleyebilir; etkin ders içeriklerine erişim satın alınan paket ve hesap yetkilerine göre açılır.

Soru çözüm çalışmaları nasıl kullanılır?

Öğrenci soru kökünü, verilenleri ve çözüm adımlarını inceleyerek doğru yöntemi öğrenir; uygun araçlarda yanlış yaptığı konuya dönüp tekrar çalışabilir.

Kaynak ve deneme çalışmaları pakete göre değişir mi?

Evet. Ders müfredatı ve sunulan kaynaklar paket kapsamına göre değişebilir. Ürün sayfasındaki müfredat bölümü, ilgili setin konu ve etkinlik planını gösterir.

Yapay Zeka Ders Videoları klasik videolardan farklı mı?

Yapay Zeka Ders Videoları öğrencinin ihtiyacına göre daha kişiselleştirilmiş anlatım mantığı sunar. Konular sade, örnekli, seviyeye göre açıklanabilir ve öğrencinin eksiklerine göre tekrar edilebilir hale gelir.

Konu Kazanım Testleri neyi ölçer?

Konu Kazanım Testleri öğrencinin her kazanımı ne kadar öğrendiğini ölçmek için kullanılır. Yanlışlar ve eksikler belirlenerek öğrencinin hangi konuya tekrar dönmesi gerektiği daha net anlaşılır.

SorÇöz Uygulaması nasıl yardımcı olur?

SorÇöz Uygulaması ile öğrenci takıldığı soruyu sisteme taşıyabilir, çözüm mantığını öğrenebilir ve benzer soru tipleriyle pekiştirme yapabilir. Bu yapı özellikle yanlışlardan öğrenme sürecini hızlandırır.

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliği nedir?

Kendi Yaprak Testini Oluştur özelliğiyle öğrenci hedef konu, seviye ve soru tipine göre özel testler hazırlayabilir. Böylece genel test çözmek yerine doğrudan ihtiyacı olan kazanımlara odaklanır.

Eğitim Yolculuğunuzda Yanınızdayız - Formu Doldurun, Sizi Arayalım.

Eğitim danışmanımızla birlikte size en uygun eğitim planını seçelim.

Sponsor Bu Alan Ücretsiz Üyelere Görünmektedir.
img description