Ders kalite ve müfredat takibi

Formülün gösteriminden MEB eşleştirmesine, pedagojik akıştan seslendirmeye kadar her aşamayı ders bazında izleyin. Bu panel rapor üretir; ders kaydını değiştirmez.

← Derslere dön
Dersi aç

TYT Matematik - Bölme ve Bölünebilme (Canlı Çözüm)

Genel / MEB · Ders #459

● Hazır
13Algılanan formül
6Başarılı aşama
0İnceleme aşaması
0Hatalı aşama

Kalite kapısı aşamaları

Kaynak içerik

Hazır

Ders JSON ve öğretim kartları otomatik olarak okundu.

Formül kontrolü

Hazır

13 formül otomatik normalleştirildi ve gösterime hazır.

Görsel gösterim

Hazır

Formüller otomatik LaTeX normalizasyonundan geçerek KaTeX/standart ifade katmanına hazırlandı.

MEB eşleştirmesi

Hazır

Ders, ünite ve konu düzeyinde MEB/TYMM eşleştirmesi otomatik hazırlandı. Doğrulanmamış kod üretilmedi; alan konu eşleşmesi olarak işaretlendi.

Pedagojik yapı

Hazır

17 kart; örnek/uygulama, ölçme mevcut. Öğretim alanı kapsaması %100.

Seslendirme hazırlığı

Hazır

Formüller konuşma metnine çevrilecek.

Formül kayıtları

Her formül önce kanonik gösterime çevrilir; Unicode üst indis, kök, açı, Yunan harfi ve karşılaştırma işaretleri otomatik olarak KaTeX uyumlu hale getirilir.

A = B×Q + R, 0 ≤ R < B. Kalan her zaman bölen'den küçük. Tam bölünme: R=0.Gösterim: A = B\timesQ + R, 0 \leq R < B. Kalan her zaman bölen'den küçük. Tam bölünme: R=0.syllabus.2.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
6 = 2×3 (aralarında asal) → hem 2 hem 3'e bölünme. 12 = 4×3 → hem 4 hem 3'e. 15 = 3×5 → hem 3 hem 5'e.Gösterim: 6 = 2\times3 (aralarında asal) → hem 2 hem 3'e bölünme. 12 = 4\times3 → hem 4 hem 3'e. 15 = 3\times5 → hem 3 hem 5'e.syllabus.3.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
Rakamlar toplamı. Adımlar: 1. 1+2+3+4 = 10 2. 10 = 9×1 + 1 3. Kalan 1, bölünmezGösterim: Rakamlar toplamı. Adımlar: 1. 1+2+3+4 = 10 2. 10 = 9\times1 + 1 3. Kalan 1, bölünmezsyllabus.5.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
A÷5, bölüm 12 kalan 3 → A=?Gösterim: A\div5, bölüm 12 kalan 3 → A=?syllabus.6.q · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
A=B×Q+R. Adımlar: 1. A = 5×12+3 = 60+3 = 63 2. Kontrol: 63÷5 = 12 kalan 3 ✓ 3. SonuçGösterim: A=B\timesQ+R. Adımlar: 1. A = 5\times12+3 = 60+3 = 63 2. Kontrol: 63\div5 = 12 kalan 3 ✓ 3. Sonuçsyllabus.6.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
Rakamlar toplamı 3'ün katı. Adımlar: 1. 1+2+A+4 = 7+A 2. 3'ün katı: 9, 12, 15 3. A: 2, 5, 8Gösterim: Rakamlar toplamı 3'ün katı. Adımlar: 1. 1+2+A+4 = 7+A 2. 3'ün katı: 9, 12, 15 3. A: 2, 5, 8syllabus.7.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
47=4×11+3, kalan 3. Cevap: D.Gösterim: 47=4\times11+3, kalan 3. Cevap: D.syllabus.9.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
12A4 3'e bölünebilmesi için A değerleri toplamı = ___.Gösterim: 12A4 3'e bölünebilmesi için A değerleri toplamı = ___.syllabus.10.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
1+2+A+4=7+A, 3'ün katı: A=2,5,8. Toplam: 15.Gösterim: 1+2+A+4=7+A, 3'ün katı: A=2,5,8. Toplam: 15.syllabus.10.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
6=2×3, aralarında asal. 6'ya bölünme=2 ve 3'e bölünme.Gösterim: 6=2\times3, aralarında asal. 6'ya bölünme=2 ve 3'e bölünme.syllabus.11.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
A÷7, bölüm 15 kalan 4 → A=___.Gösterim: A\div7, bölüm 15 kalan 4 → A=___.syllabus.13.q · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
A=7×15+4 = 105+4=109.Gösterim: A=7\times15+4 = 105+4=109.syllabus.13.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
11'e bölünebilme: sağdan sola + - + - toplamı. 121 → 1-2+1=0 → 11'e bölünür.Gösterim: 11'e bölünebilme: sağdan sola + - + - toplamı. 121 → 1-2+1=0 → 11'e bölünür.syllabus.15.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır