Ders kalite ve müfredat takibi

Formülün gösteriminden MEB eşleştirmesine, pedagojik akıştan seslendirmeye kadar her aşamayı ders bazında izleyin. Bu panel rapor üretir; ders kaydını değiştirmez.

← Derslere dön
Dersi aç

LGS Matematik - Doğrusal Denklemler (Podcast Çözüm)

Genel / MEB · Ders #437

● Hazır
12Algılanan formül
6Başarılı aşama
0İnceleme aşaması
0Hatalı aşama

Kalite kapısı aşamaları

Kaynak içerik

Hazır

Ders JSON ve öğretim kartları otomatik olarak okundu.

Formül kontrolü

Hazır

12 formül otomatik normalleştirildi ve gösterime hazır.

Görsel gösterim

Hazır

Formüller otomatik LaTeX normalizasyonundan geçerek KaTeX/standart ifade katmanına hazırlandı.

MEB eşleştirmesi

Hazır

Ders, ünite ve resmî kazanım kodu bulunan MEB/TYMM eşleştirmesi otomatik hazırlandı.

Pedagojik yapı

Hazır

17 kart; örnek/uygulama, ölçme mevcut. Öğretim alanı kapsaması %100.

Seslendirme hazırlığı

Hazır

Formüller konuşma metnine çevrilecek.

Formül kayıtları

Her formül önce kanonik gösterime çevrilir; Unicode üst indis, kök, açı, Yunan harfi ve karşılaştırma işaretleri otomatik olarak KaTeX uyumlu hale getirilir.

ax+b=c (a≠0). Çözüm: x yalnız bırakılır. Terimi karşı tarafa geçirirken işaret değişir (+→-, ×→÷).Gösterim: ax+b=c (a\neq0). Çözüm: x yalnız bırakılır. Terimi karşı tarafa geçirirken işaret değişir (+→-, \times→\div).syllabus.1.expl · Gösterim otomatik olarak standart LaTeX biçimine dönüştürüldü.
Hazır
3x+7=22 → x=?Gösterim: 3x+7=22 → x=?syllabus.5.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
x'i yalnız bırak. Adımlar: 1. 7'yi karşıya: 3x = 15 2. 3'ü böl: x = 5 3. Kontrol: 3(5)+7=22 ✓Gösterim: x'i yalnız bırak. Adımlar: 1. 7'yi karşıya: 3x = 15 2. 3'ü böl: x = 5 3. Kontrol: 3(5)+7=22 ✓syllabus.5.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
5-2x=11 → x=?Gösterim: 5-2x=11 → x=?syllabus.7.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
Negatif sayıya bölme. Adımlar: 1. 5'i karşıya: -2x = 6 2. -2'ye böl: x = -3 3. Kontrol: 5-2(-3)=11 ✓Gösterim: Negatif sayıya bölme. Adımlar: 1. 5'i karşıya: -2x = 6 2. -2'ye böl: x = -3 3. Kontrol: 5-2(-3)=11 ✓syllabus.7.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
5x-3=17 → x=?Gösterim: 5x-3=17 → x=?syllabus.9.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
5x=20, x=4. Cevap: C.Gösterim: 5x=20, x=4. Cevap: C.syllabus.9.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
3(x+2)-5=2x+7 → x=?Gösterim: 3(x+2)-5=2x+7 → x=?syllabus.12.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
3x+6-5=2x+7 → 3x+1=2x+7 → x=6. Cevap: B.Gösterim: 3x+6-5=2x+7 → 3x+1=2x+7 → x=6. Cevap: B.syllabus.12.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
4x-3=2x+9 → x=___.Gösterim: 4x-3=2x+9 → x=___.syllabus.13.q · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
4x-2x=9+3 → 2x=12 → x=6.Gösterim: 4x-2x=9+3 → 2x=12 → x=6.syllabus.13.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır
Bilinmeyen sayı x, denklemi kur ve çöz. Adımlar: 1. Bilinmeyen: x 2. Denklem: 3x+7=25 3. 3x=18 → x=6. Kontrol: 3(6)+7=25 ✓Gösterim: Bilinmeyen sayı x, denklemi kur ve çöz. Adımlar: 1. Bilinmeyen: x 2. Denklem: 3x+7=25 3. 3x=18 → x=6. Kontrol: 3(6)+7=25 ✓syllabus.14.expl · Formül sözdizimi ve seslendirme için otomatik kontrolden geçti.
Hazır